מעט קט לפני שנחקק בכנסת ישראל חוק המעניק קדימות בתור לתרומת איברים לאנשים שהסכימו בעצמם לתרום, מציע חה”כ עתניאל שנורר מסלול מיוחד לאנשים מהמגזר הדתי שרוצים לקבל תרומת איברים, אך לא רוצים לתרום. וגם אם כן לתרום, אז לא לערבים. חה”כ שנורר מעגן את הצעתו במסורת ארוכת שנים של מגזר זה, הכוללת בין השאר אנשים שנהנים מקדימות בהגנה צבאית על אף שאינם משרתים בו, קדימות בתקצוב החינוך על אף שהם דוחים את עקרונות הייסוד שלו, וכמובן, טיפול בכפפות של משי על ידי המשטרה, על אף שהם בזים לשלטון החוק (תגגלו בעצמכם).

בנוסף, הודיע הרב גינצבורג כי מדאורייתא הוא להוסיף לתמרורי התנועה הרגילים גם את התמרור הבא:

נבחרת התיכוניסטים הישראלית לאולימפיאדת הפיזיקה זכתה במדליות ארד, כסף וזהב. ברכות לזוכים, והנה שרטוט של המדליות בעיצוב החדשני כפי שהגיע לידינו:

מאחורי המדליה כתוב "הם שונאים כי הם מקנאים"

מבוסס על סיפור אמיתי

ד”ר צבי צמרת מציע לאחד את לימודי ההיסטוריה של עם ישראל עם לימודי אזרחות. מתחקיר של  “סרטן בגב האומה” עולה שזהו חלק ממהלך אסטרטגי רחב היקף לשינוי תכנית הלימודים. הנימוק לשינוי הנ”ל הוא שבמסגרת מקצוע האזרחות נלמדים ערכים כמו דמוקרטיה ושוויון במדינת ישראל, שני דברים שהם בלי ספק נחלת העבר.

בנוסף יציע ד”ר צמרת לאחד את לימודי היסטוריה של עם ישראל עם לימודי תנ”ך, כי מעל לכל ספר הספרים הוא סיפור תולדותיו והתגבשותו של עם ישראל. נוסיף לכך את לימודי הספרות והלשון, שכן ספר הספרים הוא המפתח לספרות העולמית כולה ואבן היסוד של לשונו העתיקה של עם הסגולה. לימודי ערבית יבוטלו, משום שזו שפתם של אויבינו (שלא לומר חיקוי זול של עברית), ומספיק שרק הנודניקים ב 8200 ילמדו אותה. בהמשך יאוחד מקצוע ההיסטוריה עם לימודי היסטוריה של עם ישראל-תנ”ך-ספרות-לשון, שכן מהי היסטוריה ללא עמו הנבחר של האל? אם לא יהיו הפתעות, מקצועות הפסיכולוגיה, סוציולוגיה, תקשורת, אמנות, תיאטרון וכל זה יבוטלו, בהיותם קישקושים של סמולנים. מכיוון שביולוגיה היא ממילא כימיה, כימיה היא ממילא פיזיקה, שהיא בסך הכל יישום של מתמטיקה, וזו בתורה היא בסך הכל הלבוש המלאכותי שהגויים נתנו לגימטריה הישנה והטובה – תחליף זו האחרונה את כל מקצועות המדעים. מחקרים הראו (או יראו בעתיד, תיכף זה יטופל) שדף תלמוד מחדד את חריפותו של המוח היהודי יותר מכל מיני מתמטיקות – נאחד את הגימטריה עם תלמוד, ואלו יצורפו ללימודי היסטוריה של עם ישראל-תנ”ך-וגו’, בהיותם תיעוד של רוחו של העם היהודי באלפיים השנים האחרונות.

אחרי שהמהלך יושלם נישאר עם היסטוריה של עם ישראל, חינוך גופני ואנגלית. חינוך גופני זה חשוב, כי נפש בריאה בגוף בריא וגם כי זה מכין את התלמידים לשירות בצה”ל, ואנגלית צריך בשביל ההסברה, אז נשאיר את המצב בשניהם על כנו.

הזמן שיתפנה אחרי יישום האסטרטגיה שפורטה לעיל, יוקדש לאימונים בנשק.

תעודת הבגרות תוחלף בתעודת חוגר

(הפניה: מדרון חלקלק)

עקב התקרית המביכה בה האשים השופט גולדסטון את יקיר הבלוג, שר הפנים אלי ישי, שהוא לא יודע אנגלית ולכן גרם לתקרית דיפלומטית, הוחלט בצמרת ש”ס לשקול בחיוב הכנסת מעט תכני ליבה לתכניות הלימוד של המוסדות החרדיים. ישי עצמו, כמובן, לא יוכל להנות מהשינוי בתכניות כי ממילא פרענקים לא מתקבלים למוסדות הטובים.

משרד החינוך הודיע הבוקר על אבחון חדש שיכנס למערכת האבחונים הקיימת, ויאפשר לנבחנים הסובלים מטיפשות לקבל שורה של הקלות בבחינות הבגרות. בין ההקלות תכללנה התעלמות משגיאות, חבר טלפוני, ובמקרים קיצוניים גם אפשרות שהמבחן ייעשה על ידי צד שלישי.

דוברת משרד החינוך, רוחמה נחנחי, מסרה כי “ההקלות החדשות הן צעד מהפכני לקראת שילובם בחברה של אנשים טיפשים. אין סיבה שאנשים שמסוגלים לפחות יופלו לרעה רק בגלל חוסר היכולת האובייקטיבית שלהם. מחקרים מראים כי אנשים טיפשים, חסרי אחריות, רשלנים ועצלנים מתקשים להגיע להשגים השווים לאנשים הדומים להם בכל קריטריון אחר פרט לכך שהם מוצלחים, אינטיליגנטים, וחרוצים. וכך החברה שלנו נראית”.

לעיון נוסף.

לא נגענו.

שמוליק אומר לג’וזי: “אם, אם רק, ורק אם נרצה נהייה פה גם מחר”.
עוגיפלצת אומר לעזרא: “אבל אני רוצה להיות שם עכשיו”. מה על עוגי לעשות?
(סמן את המשפט שאינו מכיל טענה שאינה שגויה)

1. אם שמוליק לא רצה להיות פה גם אתמול, עוגי לא יהיה פה מחר.
2. אם רק (רק אם נרצה להיות פה גם מחר), עוגי יהיה שם.
3. רק אם (אם רק נרצה להיות שם), נהייה פה גם מחר.
4. תשובה מס’ 4 שקרית.