×—"×› לשעבר גילה גמלי×ל ×ž×•× ×ª×” ליו"ר מכללת "×’×™×’×™ ×קדמי", למקצועות הקוסמטיקה. במסגרת תפקידה, ×מורה גמלי×ל לפעול להפיכת מקצוע הקוסמטיקה ל×קדמי, בעקבות ×”×¡×›× ×œ×©×™×ª×•×£ פעולה ×©× ×—×ª× ×¢× ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª דרבי. (PRIsrael) להלן הצעה לרשימת עבודות מחקר ×œ×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×‘×’×™×’×™: • פודרה ו×פיסטמולוגיה: מחקר משווה • שייקספיר וה-Dark Lady: מקרה מבחן של מסקרה, ×ור וצל • מעמדה ×”××•× ×˜×•×œ×•×’×™ של הלכה • ערך ×”×מת של המסרק • עור: דיכוי, מרחב, שיטה • ×ž× ×™×§×•×¨-פדיקור: מעמד ×”×ישה בהיסטוריה של הקוסמטיקה • × ×¤×—, צורה: מבט היסטוריוגרפי על × ×§×‘×•×‘×™×•×ª
ארכיון תגיות: ×קדמיה
×‘×©× ×”×©×•×•×™×•×Ÿ
"×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות שמות סוף למסלול המהיר לתו×ר ×©× ×™" × ×מר בכותרת של "×”×רץ". "המסלול המהיר" שעליו מדובר ×”×•× ×”×ª×›× ×™×•×ª החוץ-תקציביות, שבמסגרתן ×ž×©×œ×ž×™× ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×›×¨ לימוד ×ž× ×•×¤×—, ×•×ž×§×‘×œ×™× ×ª×•×›× ×™×ª ×œ×™×ž×•×“×™× ×ž×™×•×—×“×ª.
למה "חוץ תקציביות"? ×›×™ ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×‘×ª×›× ×™×•×ª ×לה ××™× ×Ÿ ×ž×ž×•×ž× ×™× ×¢×œ ידי ×”×ž×“×™× ×”. ×–×ת יש לדעת, ×”×ž×“×™× ×” מעבירה ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות חלק מהכסף שעולה להן להחזיק ×¡×˜×•×“× ×˜×™×, ובתמורה מחייבת ×ותן לדרוש שכר לימוד מסוי×, ו×ותו בלבד. כך ×”×ž×“×™× ×” מ×פשרת ל××–×¨×—×™× ×ª× ××™× ×©×•×•×™×•× ×™×™×, יחסית כמובן, ×‘×›× ×™×¡×” ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות. שכר הלימוד של כל ×חד, ×¢× ×™×™× ×•×¢×©×™×¨×™×, בכל מסלול, רפו××” והיסטוריה, × ×•×ª×¨ שווה.
××œ× ×ž×”, שה××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות ×‘×’×™×¨×¢×•× ×•×ª, ×œ× ×ž×¢×˜ ב×שמת ×”×ž×“×™× ×” (להרחבה, קר×ו ×›×ן), וכסף ×ין. מה עושי×? ×¤×•×ª×—×™× ×ª×›× ×™×ª לימוד "חוץ תקציבית", שבה ×”×ž×“×™× ×” ×œ× ×ž×ž×ž× ×ª דבר, ×•× ×™×ª×Ÿ לבקש ×ž×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×”×¨×‘×” יותר כסף.
ועכשיו החליטו בוועדה ×œ×ª×›× ×•×Ÿ ותקצוב (ות"ת) להפסיק ×¢× ×”× ×•×”×’ הפסול ×”×–×”. ×”×’×™×¢ הזמן, ×”×מת. חלק × ×™×›×¨ ×ž×ª×›× ×™×•×ª הלימוד הללו, ×œ× ×¨×§ ש××™× ×Ÿ ×©×•×•×™×•× ×™×•×ª (וכך הן ×ž×¢×¦× ×ž×”×•×ª×Ÿ), ××œ× ×©×”×Ÿ ×’× ×ž×¢× ×™×§×•×ª תו×ר ×©× ×™ במסלול מקוצר מ×וד – ×©× ×” בלבד, ×¢× ×œ×™×ž×•×“×™× ×©×œ ×™×•×ž×™×™× ×‘×©×‘×•×¢ – ולרוב ×‘×ª× ××™× ×ž×§×œ×™×. קל מ×וד, כיו×, ×‘×ž×“×™× ×ª ישר×ל לרכוש לך תו×ר.
×בל מסתבר ×©×’× ×”×—×œ×˜×” × ×›×•× ×” × ×™×ª×Ÿ לעשות ×ž×ž× ×™×¢×™× ×©×’×•×™×™×. ×× ×ª×§×¨×ו ×ת הכתבה עד הסוף, תגלו שההחלטה התקבלה ל×חר שבות"ת קיבלו ×ª×œ×•× ×•×ª מהמכללות, ×©×˜×¢× ×• ×›×™ ×”×ª×›× ×™×•×ª החוץ תקציביות "מציבות תחרות ×œ× ×”×•×’× ×ª ×›× ×’×“×Ÿ". כלומר, לות"ת ×ין בעיה ×¢× ×—×•×¡×¨ השוויון ×ו ×¢× ×ª×›× ×™×•×ª ×œ×™×ž×•×“×™× ×§×œ×•×ª במיוחד, ×©× ×•×¢×“×• רק לספק תו×ר. לות"ת כו×ב הלב על המכללות, ×©× ×’×–×œ×” ×¤×¨× ×¡×ª×Ÿ.
וכך בדיוק התקבלו החלטות ×חרות בות"ת, שהובילו ×ת ×”×קדמיה למשבר שבו ×”×™× × ×ž×¦×ת היו×. ×‘×©× ×™× ×”××—×¨×•× ×•×ª חל גידול במספר ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×œ×•×ž×“×™× ×‘×ž×›×œ×œ×•×ª, ×©× ×ª×ž×š ×‘×ž×“×™× ×™×•×ª ממשלתית ×ž×›×•×•× ×ª מצד ×חת, לימור ×œ×‘× ×ª. ×ותה ×חת ×’× ×¢×©×ª×” ×œ× ×ž×¢×˜ כדי ×œ×©× ×•×ª ×ת הרכב המועצה להשכלה גבוהה (מל"×’), ×•×œ×”×›× ×™×¡ ×ליה יותר × ×¦×™×’×™× ×ž×”×ž×›×œ×œ×•×ª על חשבון × ×¦×™×’×™ ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות המחקר.
המהלך ×”×–×” הצליח, והמכללות זכו ליותר כוח במל"×’ ובות"ת ×’× ×™×—×“, שכן חברי הות"ת × ×‘×—×¨×™× ×‘×”×¦×‘×¢×” של המל"×’. כך ×ו כך, ×›×שר החליטה הועדה ×œ×ª×›× ×•×Ÿ ותקצוב ×œ×”×¢× ×™×§ ×œ×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×¤×¨×§ זמן של ×©× ×ª×™×™× ×‘×œ×‘×“ כדי ×œ×¡×™×™× ×ת התו×ר ×”×©× ×™, ×œ× ×ž×—×• × ×¦×™×’×™ המכללות. להיפך. משמעות ההחלטה ×”×™× ×©×›×œ ×¡×˜×•×“× ×˜ ×©×œ× ×ž×¡×™×™× ×ת התו×ר ×”×©× ×™ שלו ×‘×©× ×ª×™×™×, ×œ× ×ž×§×‘×œ תקצוב ×ž×”×ž×“×™× ×”, ולכן עולה ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” כסף. למכללות ×–×” הת××™× ×ž×וד. מ×חר שמטרתן ××™× ×” מחקר והכשרת חוקרי×, ××œ× ×œ×™×ž×•×“, ×”×ילוץ של ות"ת ××™× ×• מהווה בעיה ×ž×‘×—×™× ×ª×Ÿ. יותר מכך, ×”×ילוץ ×”×–×” פגע קשה ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות, ×•×’×¨× ×œ×”×Ÿ, בין הש×ר, לעודד מסלול ×¢×™×•× ×™ לתו×ר ×©× ×™, ×œ×œ× ×ª×–×”, ולפתוח, ר×ו ×–×” פל×, "×ª×›× ×™×•×ª חוץ-תקציביות". המכללות, ×× ×›×Ÿ, זכו ×¤×¢×ž×™×™× – הן ×’× ×ž×•×ª×מות מר×ש לדרישות הות"ת, ×•×’× ×¤×’×¢×• במתחרי×.
על הרקע ×”×–×” התקבלה ההחלטה "×œ×©×™× ×¡×•×£ למסלול המהיר לתו×ר ×©× ×™". ×œ× ×›×“×™ ×œ×ž× ×•×¢ עוול, ××œ× ×›×“×™ להוריד ×ת המתחרות על הברכיי×. ×× ×ž×•×“××’×™× ×‘×•×ª"ת ×ž×ž×¡×œ×•×œ×™× ×ž×”×™×¨×™× ×œ×ª×•×ר ×©× ×™, יתכבדו ויבדקו מדוע מוצע פת××•× ×œ×›×œ כך הרבה ×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×œ×¢×©×•×ª מסלול ישיר לדוקטורט; יבדקו ×’×, ×× ×פשר, מדוע בית הספר להיסטוריה ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª ת"× ×§×•×¨× ×œ×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×œ×¢×©×•×ª תו×ר ×©× ×™ ×¢×™×•× ×™, בלי תזה; וכד××™ שיש×לו מדוע ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות דורשות פחות ופחות עבודות ×¡×ž×™× ×¨×™×•× ×™×•×ª ×•×§×•×¨×¡×™× ×›×“×™ ×œ×”×©×œ×™× ×ª×•×ר ר×שון. ×בל ×ת התשובה לכל ×–×”, ×× ×™ ×ž× ×™×—, ×™×•×“×¢×™× ×‘×•×ª"ת כבר מזמן. ×–×” ×œ× ×”×ž×¡×œ×•×œ המהיר שחורה לחברי הוועדה, זו התחרות.
×’× ×”×¤×¢×, התפרסמה הרשומה ב"×—×‘×¨×™× ×©×œ ×’'ורג'". ×× ×™ יודע ×©×”×™× ×œ× ×œ×’×ž×¨×™ מת×ימה לכ×ן, ×בל ×”×™× ×§×©×•×¨×” ב×ופן הדוק לרשומה הקודמת, ×•×”×™× ×—×©×•×‘×”, ×‘×¢×™× ×™.
×”×˜×•×‘×™× ×œ×וקספורד
×חד ×”×ž×¡×œ×•×œ×™× ×”×ž×§×¦×•×¢×™×™× ×”×’×¨×•×¢×™× ×‘×™×•×ª×¨ – ×× ×œ× ×”×’×¨×•×¢ ×©×‘×”× – שיכול ××“× ×œ×‘×•×¨ לעצמו בישר×ל ×”×•× ×”×ž×¡×œ×•×œ ×”×קדמי. כיו×, הבחירה להיות ×קדמ××™ ב×רץ הזו ××™× ×” ×©×•× ×” בהרבה מהבחירה לשמור מצוות. ×‘×©× ×™ המסלולי×, משליך ××“× ×ž×חורי גוו ×ת ×©× ×•×ª×™×• הטובות ביותר תמורת הבטחה מעורפלת, שהתגשמותה מוטלת בספק.
כהתחלה, עליך לשל×. ×œ×©×œ× ×©×›×¨ עושק כדי ×œ×¡×™×™× ×ª×•×ר ר×שון (יותר מ-30 ×לף ×©×§×œ×™× ×›×©×›×¨ לימוד לשלוש ×©× ×™×), ×œ×©×œ× ×©×›×¨ עושק × ×•×¡×£ כדי ×œ×¡×™×™× ×ª×•×ר ×©× ×™, ו××– ×œ×©×œ× ×¢×•×“ קצת כדי ×œ×¡×™×™× ×“×•×§×˜×•×¨×˜. ×בל ×”×ª×©×œ×•× ××™× ×• × ×ž×“×“ רק בכסף, ××œ× ×’×, ובעיקר, בזמן. כל תו×ר דורש השקעת זמן עצומה, שרוב ×”×× ×©×™× ××™× × ×ž×¡×•×’×œ×™× ×œ×”×¨×©×•×ª לעצמ×, ו××—×¨×™× ×ž×¨×©×™× ×œ×¢×¦×ž× ×‘×“×•×—×§ רב.
בכדי ×œ×¡×™×™× ×ª×•×ר ר×שון במדעי הרוח עליך להשיג בין 110 ל-120 שעות סמסטרי×ליות. מ×חר שהמל"×’ (מועצה להשכלה גבוהה) והות"ת (ועדה ×œ×ª×›× ×•×Ÿ ותקצוב) דורשות מן ×”×¡×˜×•×“× ×˜ ×œ×¡×™×™× ×ª×•×ר ר×שון בשלוש ×©× ×™×, מתפרשות שעות ×לה על ×¤× ×™ 6 סמסטרי×. כלומר, על ×”×¡×˜×•×“× ×˜ התקין ללמוד בין 18 ל-20 שעות בשבוע בכל סמסטר. ×בל לימודי×, כמובן, ××™× × ×¨×§ הימצ×ות בכיתה, ×”× ×’×•×‘×™× ×’× ×–×ž×Ÿ × ×•×¡×£ – מטלות, מטלות קרי××” ×•×ž×‘×—× ×™×, ×©×œ× ×œ×“×‘×¨ על × ×¡×™×¢×•×ª. כדי ×œ×”×©×œ×™× ×ª×•×ר בשלוש ×©× ×™×, ×•×œ× ×¡×•×ª לעשות ×–×ת ×‘×”×¦×˜×™×™× ×•×ª, עליך להיות עשיר ×ו בן ×œ×”×•×¨×™× ×¢×©×™×¨×™×. ×›×ן ×œ× ×ž×¡×¤×™×§ להיות מבוסס, ××œ× ×× ×™×© לך ×פשרות לגור ×צל ההורי×. ×תה צריך מישהו שיממן ×ת שכר הלימוד שלך, יממן לך דירה ויממן לך ×וכל.
לחילופין, ×תה יכול לחיות כמו כלב. לעבוד וללמוד, ולעבוד וללמוד, ובמקומות ×ž×¡×•×™×ž×™× ×œ×¢×’×œ ×¤×™× ×•×ª, בתקווה ×©×œ× ×™×©×™×ž×• לב. ויהי ערב, ויהי בוקר, תו×ר ×©× ×™.
×ולי עכשיו יעשו ממך מתרגל ×ו עוזר הור××” ×ו עוזר מחקר (×”"×תה" ×›×ן ×”×•× ×”×™×¤×•×ª×˜×™, כמובן, ומתייחס ×’× ×œ×ž×™×Ÿ ×”×©× ×™). תזכה ×œ×”×›× ×™×¡ ×ת הרגל למפתן דלתות השיש של ×”×קדמיה, ×”×¤× ×™× ×©×œ×š יוכרו תחת ×צטלת החוג, שמך ×™×›× ×¡ לידיעון. העבודה שלך, עכשיו, ×”×™× ×‘×קדמיה, ×’× ×× ×תה רק סגל זוטר. לפחות ×ת ×”× ×¡×™×¢×•×ª חסכת.
××™× ×™ יודע כמה ×ž×¨×•×•×™×—×™× ×¢×•×–×¨×™ הור××” ×ו מתרגלי×, ו×× ×™ חושד ×©×”×ž×¡×¤×¨×™× ×ž×©×ª× ×™× ×‘×”×ª×× ×œ×—×•×’. השכר, ×¢× ×–×ת, ××™× ×• גבוה. ידידה שלי, למשל, שמתרגלת בחוג לספרות ×× ×’×œ×™×ª, קיבלה ×œ×¤× ×™ זמן מה, בהתפרצות מרושעת של מקריות ושררה, תלוש משכורת על סך 200- שקלי×. ושוב, ×”×™× ×§×™×‘×œ×” שכר שלילי. השכר, ×›×מור, ××™× ×• גבוה.
××•×œ× ×’× ×”×—×¡×“ ×”×–×” ××™× ×• מובטח. ב-2004, מבלי לספר דבר ל×רגון הסגל הזוטר ×ו ×œ×¡×˜×•×“× ×˜×™×, ×›×™× ×¡×” ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª ת"× ×•×¢×“×” לבדיקת מעמד הסגל הזוטר. הוועדה, בר×שות פרופסור ×™×יר ×ורגלר, המליצה, בפשטות, ×©×œ× ×œ×”×¢×¡×™×§ תלמידי מחקר ×—×“×©×™× ×‘-2005, ולהעסיק ×ת כל ×”×“×•×§×˜×•×¨× ×˜×™× ×›"×ž×•×¨×™× ×ž×Ÿ החוץ". "×ž×•×¨×™× ×ž×Ÿ החוץ" ×”×•× ×©× × ×”×“×¨ לעובדי קבלן. ×× ×©×™× ×©×™×¢×‘×“×• עבור ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, יפוטרו כל קיץ, ×•×œ× ×™×–×›×• לזכויות סוצי×ליות. כך יכולה ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” לחסוך ×›-50 ××—×•×–×™× ×ž×©×›×¨×.
×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ר×תה בחיוב ×ת ההמלצות. וזה ×œ× ×ž×¤×ª×™×¢, בעצ×. ×ורגלר ×”×™×” ×חר××™ ל×ותה ×ž×“×™× ×™×•×ª בדיוק ב-1987 וב-1994. בשתי ×”×¤×¢×ž×™× × ×לצה ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” להתקפל. הסגל הזוטר, ×ž×©×•× ×ž×”, ×œ× ×ž×¦× ×ת ×”×ž×“×™× ×™×•×ª חיובית. תוצ×ות הוועדה היו ידועות מר×ש.
×›××– כן עתה, ×גב, ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” × ×¡×•×’×” ל×חר ×¢×™×¦×•×ž×™× ×©×œ הסגל הזוטר, הבטיחה להעסיק ×“×•×§×˜×•×¨× ×˜×™× ×—×“×©×™×, ולפצות כמה ×ž×”×™×©× ×™×. ×בל ×–×” ×”×™×” רק הסיבוב הר×שון. במסמך התגובה לוועדת ×ורגלר, ×©× ×›×ª×‘ ל×חר בדיקה של דו"×— הוועדה, × ×˜×¢×Ÿ ×›×™ הוועדה ×œ× ×¨×§ שטעתה בהמלצותיה, ××œ× ×’× ×‘×—×™×©×•×‘×™× ×©×¢×¨×›×”, ×œ×¢×ª×™× ×ª×•×š התעלמות ×ž× ×ª×•× ×™× ×ž×›×¨×™×¢×™×. ×‘×ž×œ×™× ×חרות, ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” החליטה לקצץ, והוועדה המליצה לקצץ, בסדר ×–×”. ו×× ×œ× ×™×§×¦×¦×• עתה, יקצצו מחר. ×›×›×” ×–×”. ו×× ×ª×ž×¦× ×ת עצמך מלמד ×¡×˜×•×“× ×˜×™×, ×ל ×ª×ª×¤×œ× ×× ×™×”×™×” עליך לעבוד בעבודה × ×•×¡×¤×ª, ×–×ž× ×™×ª כמובן, ×œ× ×¨×¦×™× ×™×ª, ×ולי במק'×“×•× ×œ×“×¡, ×יפה ש×פשר לעבוד במשמרות.
ודרך ×גב, ×ל תשכח לכתוב ×ת התזה. בתוך ×©× ×ª×™×™×, זוכר? כך הוחלט מלמעלה, מהמועצה להשכלה גבוהה. ×ולי, ×× ×ª×©×ª×“×œ ×צל ×”×¤×¨× ×¡×™×, ותסביר ש×תה עובד בשתי משרות, תקבל עוד ×©× ×”. ×ולי. ו×חר כך הדוקטורט, 4.5 ×©× ×™× ×¢×œ פי הור×ות מל"×’, וב××•×ª× ×”×ª× ××™×. ×œ×¤×¢×ž×™× ×–×” קשה, ×בל חשוב על הגמול.
××œ× ×©×”×’×ž×•×œ, כמובן, ×œ× ×ž×•×‘×˜×— מעול×. ×œ× ×›×œ מתרגל × ×¢×©×” מרצה, ופחות ופחות ×ž×¨×¦×™× ×ž×§×‘×œ×™× ×§×‘×™×¢×•×ª. ×”×קדמיה (ו×ין ×”×›×•×•× ×” רק ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª תל ×ביב) בקיצוצי×. יתכן שתהיה "מרצה מן החוץ", ×בל ×ולי, ×× ×ª×©×ª×“×œ, ×™×”×™×” בסדר.
כמה ×ž×©×§×™×¢×™× ×‘×¡×˜×•×“× ×˜ בישר×ל. מתוך דו"×— "עמותת שופר" למצב ההשכלה הגבוהה
×›×שר ××•×ž×¨×™× ×œ× ×• שעל ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות להתייעל, זו, בין היתר, המשמעות. ×›×שר ב"×”×רץ" ×›×•×ª×‘×™× ×©××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª תל ×ביב הצליחה ×œ×¦×ž×¦× ×ת הוצ×ות השכר בכ-15% מ-1999 ועד 2005, כך ×”×“×‘×¨×™× × ×¢×©×™×. כך, ועל ידי החזקת פחות ופחות מתרגלי×. הצפיפות בכיתות, ש××•×”×‘×™× ×œ×“×‘×¨ עליה, ×ין פירושה כיתות ×§×˜× ×•×ª, ×›×™ ×× ×¤×—×•×ª מתרגלי×.
ובמצב ×”×–×”, רק ×ž×¢×˜×™× ×‘×•×—×¨×™× ×œ×”×™×©×ר ב×רץ. זו פשוט ××™× ×” תעסוקה משתלמת, ו×קדמיה × ×™×ª×Ÿ לעשות ×’× ×‘×—×•"ל, ×‘×ª× ××™× ×˜×•×‘×™× ×™×•×ª×¨ ובשכר גבוה יותר. ובעצ×, ×–×” ×פילו ×œ× ×¢× ×™×™×Ÿ של שכר. ×–×” ×¢× ×™×™×Ÿ של פחד. פחד מעתיד, שכרגע ××£ ×חת מהבטחותיו ××™× ×” × ×¨×ית חיובית.
ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª ת"× ×™×© כרגע, ×× ×œ×”×מין לד"ר ×“× ×™×ל מישורי, שמלמד ×תיקה סביבתית, ×›-450 ×ž×•×¨×™× ×ž×Ÿ החוץ על כל ×לף חברי סגל בכיר. ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª חיפה מספר ×”×ž×•×¨×™× ×ž×Ÿ החוץ גבוה כמעט פי ×©× ×™×™× ×ž×ž×¡×¤×¨ חברי הסגל הבכיר. ועדת ×ורגלר ×œ× ×”×ž×¦×™××” ×ת עובדי הקבלן ×”×קדמיי×, ×”×™× ×¤×©×•×˜ דורשת ×”×§×¦× ×” רדיקלית של התהליך. ד"ר מישורי ×מר ×ת ×”×“×‘×¨×™× ×‘×™×©×™×‘×” של ועדת ×”×—×™× ×•×š של ×”×›× ×¡×ª.
הישיבה הזו ×ž×¢× ×™×™× ×ª ×ž×©×•× ×©×”×™× ×ž×¨××” ×ת הסד, ש×ליו ×”×•×›× ×¡×• ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות. ×›×™ ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª תל ×ביב, בכל ×”×›× ×•×ª, ××™× ×” יכולה לש×ת בכל × ×˜×œ ×”×ש×. ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות ב×רץ צריכות להתמודד ×¢× ×’×™×¨×¢×•× ×•×ª, שקשה לטעון ×›×™ הן היחידות ×”×שמות בו.
×ž×©× ×ª 2000 ועד 2004 קוצץ תקציב ההשכלה הגבוהה בכ-18%, ×©×”× ×›×ž×™×œ×™×רד שקלי×. ×–×ת, מבלי לדבר על החלטת ×”×ž×“×™× ×” לקצץ בשכר הלימוד של ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× (על פי המלצות ועדת ×•×™× ×•×’×¨×“). ×”×ž×“×™× ×” קיצצה ×ת שכר הלימוד – ××ž× × ×œ× ×‘×©×™×¢×•×¨ שהובטח – ××•×œ× ×œ× ×”×—×–×™×¨×” ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות ×ת הכסף שקוצץ. ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×, ×× ×›×Ÿ, שילמו פחות עבור ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות צולעות יותר, ועכשיו ×× ×• ×’× ×ž×©×œ×ž×™× ×ת המחיר.
כד××™ לתת על ×–×” ×ת הדעת. ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות ב×רץ ××™× ×Ÿ קובעות ×ת גובה שכר הלימוד. ×”×ž×“×™× ×” עושה ×–×ת. יתרה מכך, שכר הלימוד ××™× ×• גבוה מספיק כדי ×œ×©×œ× ×ת עלות ×חזקתו של ×¡×˜×•×“× ×˜ ממוצע. ×”×ž×“×™× ×”, שקובעת שכר לימוד ×חיד לכל ×”×—×•×’×™× ×•×”×¤×§×•×œ×˜×•×ª, ×מורה ×œ×”×‘×™× ×ת יתרת ×”×¡×›×•× ×œ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות. למעשה, ×”×ž×“×™× ×” ×ž×ž×ž× ×ª ב×מצעות ות"ת 66 ××—×•×–×™× ×ž×ª×§×¦×™×‘ ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות, ו-21 ××—×•×–×™× ×ž×’×™×¢×™× ×ž×©×›×¨ הלימוד. ש×ר הכסף מגיע ×ž×ª×•×›× ×™×•×ª מיוחדות של ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ומגיוס ×›×¡×¤×™× ×ž× ×“×‘× ×™×.
יצויין ×›×™ הות"ת ××™× ×• מעביר ×¡×ª× ×›×¡×¤×™×. כפי שהוזכר קוד×, לוועדה ×œ×ª×›× ×•×Ÿ ותקצוב יש דרישות. ×× ×›×¡×˜×•×“× ×˜ לתו×ר ×©× ×™ ×תה מושך ×ת התו×ר שלוש ×©× ×™×, ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ××™× ×” מקבלת ×ž×ž× ×” החזר על ×ותה ×©× ×” "מיותרת". דרישות המל"×’ והות"ת, ×× ×›×Ÿ, ××™× ×Ÿ הצהרת ×›×•×•× ×•×ª × ×˜×•×œ×ª תוכן, יש להן השפעה כלכלית ממשית.
וזו, ×גב, ×חת הסיבות שב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª ת"× ×ž×¢×•×“×“×™× ×¤×ª××•× ×× ×©×™× ×œ×¢×©×•×ª מסלול ישיר לדוקטורט ×ו תו×ר ×©× ×™ × ×˜×•×œ תזה. ×ž×¢×˜×™× ×‘×œ×‘×“ ×™×›×•×œ×™× ×œ×¡×™×™× ×‘×©× ×ª×™×™× ×ª×•×ר ×©× ×™ ×¢× ×ª×–×”, ורוב ×”×× ×©×™× ×”×œ×œ×• ××™× × ×¢×•×‘×“×™×. התוצ××” × ×¨×ית ×’× ×‘×©×˜×—: בתחילת ×©× ×•×ª ×”×ª×©×¢×™× 72 ××—×•×–×™× ×ž×ž×¡×™×™×ž×™ תו×ר ×©× ×™ סיימו ×¢× ×ª×–×”. ×›×™×•× ×”×ž×¡×¤×¨ עומד על כשליש. וכן, יש לכך השפעה על טיב הלימודי×.
וזו, ×גב, ×חת הסיבות לכך שה××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות פותחות "×ª×•×›× ×™×•×ª לימוד חוץ תקציביות", שבהן ×ž×©×œ×ž×™× ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×›×¨ לימוד מופקע (×‘×ª×•×›× ×™×ª קלוג-×¨×§× ×טי, ×× ×œ×”×©×ª×ž×© בדוגמה ×§×™×¦×•× ×™×ª, מגיע שכר הלימוד לכ-200 ×לף שקלי×), ×•×ž×§×‘×œ×™× ×ª×•×›× ×™×ª ייחודית, לרוב קלה יותר. וזו ×’× ×”×¡×™×‘×” ש××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª ת"× ×ž×¤×¡×™×§×” ×ת עבודתן של × ×©×™× ×‘×”×¨×™×•×Ÿ. ×›×שר ×ž×§×¦×¦×™× ×‘×©×›×¨ הלימוד מכ×ן ובתקציב ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות מש×, ×ין ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות הרבה ברירה.
יש ×’× ×‘×¢×™×•×ª × ×•×¡×¤×•×ª. ×¤× ×¡×™×•×ª ×”×ž×¨×¦×™× ×וכלות בתקציב ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות, והמגמה הזו צפויה להתגבר עד 2025, ורק ××– להתחיל לרדת (בשל המעבר ×ž×¤× ×¡×™×” תקציבית ×œ×¤× ×¡×™×” צוברת).
×בל ×œ× ×‘×–×” ×”×¢× ×™×™×Ÿ. ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות יכולות היו ×œ×§×•× ×¢×œ רגליהן ×”×חוריות, ולהילח×. ×‘×ž×§×•× ×–×ת, הן העדיפו לקצץ, לקצץ עד יעבור ×–×¢×. ×‘×©× ×” הב××” יוחלפו 6 ×“×™×§× ×™× ×‘××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª ת"×. ×”×“×™×§× ×™× × ×‘×—×¨×• בהת×× ×œ×ª×ž×™×›×ª× ×‘×ª×›× ×™×ª הקיצוצי×.
"בר×ש ובר××©×•× ×” לטעמי ×”×“×‘×¨×™× ×•×¤×¨×˜×™ ×”×ª×•×›× ×™×ª ×©×”×¦×’× ×• ×œ× ×”×•×‘× ×• × ×›×•×Ÿ", ×מר × ×©×™× ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª ת"×, ×יתמר ×¨×‘×™× ×•×‘×™×¥', ברי×יון לעיתון ת"× ×‘×–×ž×Ÿ מ×בק ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×. "הדבר היחיד ×©×¢× ×™×™×Ÿ ×ת ×”×ž×¤×’×™× ×™× ×•×ת התקשורת ×”×™×” שטחי וקליט – ××™×–×” ×—×•×’×™× ×¡×•×’×¨×™×, כמה חברי סגל יפוטרו וכו'. ××£ ×חד ×œ× × ×›× ×¡ לעומק. הרי למעשה מדובר ×‘×ª×•×›× ×™×ª חומש שעיקרה ×קדמי ×•×œ× ×›×œ×›×œ×™, מתוך הסתכלות על ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” כפי שתיר××” ×‘×©× ×ª 2010".
כן, ×ª×›× ×™×ª שעיקרה ×קדמי.
רשומה זו פורסמה ×’× (מכיוון ש×× ×™ ×–×•× ×” של קליקי×) בבלוג המשובח "×”×—×‘×¨×™× ×©×œ ×’'ורג"', שעליו רציתי להמליץ מזה זמן.