×’'-ד', המורה גיטה. צעירה, רזה, ×ž× ×•×ž×©×ª, לבשה גופיות בלי ×—×–×™×™×” וקר×× ×• לה הרבה ×œ×‘×•× ×œ×”×¡×‘×™×¨ כדי שתתכופף. בלבלה בקביעות זכר ×•× ×§×‘×” ×•×¤×¢× ×פילו כתבה טל×ות ב-ט', משהו ×¢× ×”×˜×œ×ות ×©×”×™×”×•×“×™× ×¢×‘×¨×• בשו××”. ×ו ×ולי עמי ותמי, מי יודע. ×מרתי לה – ×בל ×–×” ב-ת', ×•×”×™× ×‘×ª×ž×•×¨×” ×’× ×¦×¨×—×” עליי ×•×’× ×œ× ×¡×‘×œ×” ×ותי. הייתי ×˜×¨×—× ×™×ª.
בכיתה ×”' הייתה שפרה ×חת, כבדה, בצקתית ורעת ×¤× ×™×. חוץ מ×שר שהייתה ×”×ž×—× ×›×ª, ×”×™× ×œ×™×ž×“×” השפלה. ×¤×¢×ž×™×™× ×©×œ×—×” ×ותי לשבת בכיתה ×’'. ×©× ×™ ×©×™×¢×•×¨×™× ×©×œ×ž×™×, בסוף הכיתה, על ×›×¡× ×‘×¦×“, גדולה ×‘×©× ×ª×™×™× ×ž×›×•×œ×. ×¢×•× ×© ×—×™× ×•×›×™, ×œ× ×–×•×›×¨×ª על מה.
עוד זיכרון, ×ולי בכיתה ×”', ×ולי קוד×. ילד ×חד ×©×’× ×’×¨ ×‘×‘× ×™×™×Ÿ שלי, ×”×™×” מ×והב ×‘×ž×¡×ª×¨×™× ×‘×’×‘×™ היפה מהכיתה, שגרה קומה מתחתיי. ×–×” ×œ× ×”×™×” מקובל ×‘×¢×™× ×™×™ ×”×× ×©×™× ×©×§×‘×¢×• ×ת ×”×—×•×§×™× ×‘×›×™×ª×”. ×™×•× ×חד ×”× ×ª×¤×¡×• ×ותו ×•×©× ×™×™× ×”×—×–×™×§×• ×ותו ו×חד קרב ×ž×¡×¤×¨×™×™× ×œ× ×¦×¨×ª ×ž×›× ×¡×™×• – ×©×•× ×“×‘×¨ ממש גס – והכריח ×ותו לומר "גבי, ×× ×™ ×והב ×ותך", "גבי, ×× ×™ מזיין ×ותך". הילד ×”×–×”, שקר×ו לו ש' השמן, התפתל ובעט וה××“×™× ×•×‘×¡×•×£ × ×›× ×¢ ו×מר.
×חר כך × ×¡×¢× ×• לחו"ל. כיתה ו'. בבית הספר היהודי במרסיי היו "מורות לקודש", כלומר ×›×לה שפיקחו על תפילות השחר ובשעה הב××” לימדו שצריך ×œ× ×©×§ ×ת הסידור ×× ×”×•× × ×•×¤×œ, ולשטוף ×™×“×™×™× ×œ×¤× ×™ ×©× ×•×’×¢×™× ×‘×• כשיוצ××™× ×ž×”×©×™×¨×•×ª×™× ×•×’× ×›×©× ×•×’×¢×™× ×‘×—×–×™×™×” – למי שכבר יש. ×›×›×” קר×ו להן. Prof de Kodesh. ב×סיפת ×”×”×•×¨×™× ×”×¨××©×•× ×” ×חת מהן עברה בין הוריי ש×ר ×”×‘× ×•×ª ו×מרה ×œ×”× ×©×œ× ×™×¨×©×• לילדות לדבר ×¢× ×ª×ž×¨, הישר×לית החדשה, ×›×™ ×”×™× ×ž×“×¨×“×¨×ª ×ותן ×‘×¢× ×™×™× ×™ דת.
הרב ×וחיון. לימד פיזיקה ומתמטיקה. ×œ× ×”×‘× ×ª×™ ×›×œ×•× ×•××£ ×¤×¢× ×œ× ×”×›× ×ª×™ שיעורי×. × ×”×’ לומר ×ת ×©× ×”×ž×©×¤×—×” שלי בחיקוי לועג של ×ž×‘×˜× ×™×©×¨×לי.
המורה להיסטוריה, מסייה סעדון, שהיה חב"×“× ×™×§ חוזר בתשובה, לימד ××•×ª× ×• על ×”× ×¦×¨×•×ª, ×©×œ× × ×’×™×“ ×œ×—×‘×¨×™× ×”×œ× ×™×”×•×“×™× ×©×œ× ×•, ×בל מריה עשתה ×ת ×–×” ×¢× ×”× ×’×¨ השכן מלמעלה. בשיעור היסטוריה. על ×”× ×¦×¨×•×ª.
בכיתה ×–' לימד ××•×ª× ×• מתמטיקה מסייה בלוק, שהיה ×’× ×ž× ×”×œ בית הספר. ×”×•× ×”×™×” דוס דוס, וחיבב ×ותי במיוחד. רצה להקפיץ ×ותי כיתה ×›×™ הייתי ×”×›×™ טובה במתמטיקה.
בכיתה ×—' ×יימו להש×יר ×ותי כיתה. ×¢×•×©×™× ×ת ×–×” בקלות בצרפת. בסוף ×œ× ×”×©×ירו.
××”, הייתה מ×ד×× ×œ×™×ר, שכתבו ×ותה ×¢× ×“' בסוף. כיתה ט'. ×œ× ×™×”×•×“×™×”. לימדה צרפתית, הרבה הכתבות, ×הבה ×ותי במיוחד. הייתי טובה מ×וד בדקדוק וב×יות. גרה בחווה מחוץ למרסיי, גידלה חיות משק ×•× ×™×’× ×” בעוגב עצו×. סיפרה ×œ× ×• ×©×›×©×›×•×¨×ª×™× ×œ×‘×¨×•×•×– ×ת הר×ש, ×”×•× ×ž×ž×©×™×š ללכת עוד קצת.
×›×©×—×–×¨× ×• ל×רץ ×’×¨× ×• ב×שדוד. ×©× ×œ×ž×“×ª×™ מה ×–×” בית ספר מקיף, לדבר ערסית ושגרב ×–×” זכר (מה שמסביר ×ת ×”×¡×¦× ×” שבה לוליטה עומדת מול הומברט "בגרב ×חד"). ערסית ×–×” דבר מ×וד שימושי, ×œ× ×œ×–×œ×–×œ בזה. ×–×” משהו לחיי×.
זיכרון ×חד יד ×©× ×™×™×”: חודש ×חרי תחילת ×”×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×›×™×ª×” ×', מודיעה ל××ž× ×©×œ×™ ש×× ×™ ×œ× ×”×•×œ×›×ª יותר לבית הספר. ×ין צורך. "תר××™, ×œ×§×¨×•× ×•×œ×›×ª×•×‘ ×× ×™ כבר יודעת, חשבון ××‘× ×™×™×œ×ž×“ ×ותי, ו×× ×™ ×‘×ž×™×œ× ×™×•×“×¢×ª מה ×× ×™ רוצה לעשות כש×× ×™ ××”×™×” גדולה – להיות ×¨×§×“× ×™×ª. ××– ×× ×™ ×œ× ×¦×¨×™×›×” ×ת כל הש×ר".
×œ× ×”×¡×›×™×ž×• לי. ×œ× ×”×™×” ××– ×”×•× ×¡×§×•×œ×™× ×’.
למרות שבסופו של דבר ×ת מה ש×× ×™ יודעת ×× ×™ יודעת ×ž×”×”×•×¨×™× ×©×œ×™. × ×•×¡×¢×™× ×‘×וטו ×œ×¡×‘×ª× ×‘×—×™×¤×”, בדרך ×©×¨×™× ×©×™×¨×™× ×‘×©× ×™ קולות (הגבעטרון. ×רץ ישר×ל ×”×™×©× ×”. בכיתה ד' הייתי היחידה שידעה בעל פה ×ת "×דמה ×דמתי" למחר, כמו ש×מרו). ×ž×©×—×§×™× ×ž×™ רו××” ר×שון ×ת הסוס של ××œ×›×¡× ×“×¨ זייד ×›×©× ×›× ×¡×™× ×œ×¢×ž×§ יזרע×ל. ליומולדת של כיתה ×’' קיבלתי ×‘×ž×ª× ×” ×ž×”×”×•×¨×™× ×רגז ספרי×. היו ×©× ×›×ž×” מהסדרה של בית קטן בערבה, וכמה × ×¨× ×™×•×ª, ×ת קיזי הילדה ×”×¦×•×¢× ×™×” והמגדל הפורח ב×וויר ומומו ומר ×ל ×›×ן ×× ×” ×•×”× ×¡×™×š ×”×ובד ×•×”×›×œ×‘×™× ×ž×חוזת ווילובי ו×ליס, ש××– קר×ו לה עליזה… × ×’×™×“, כל הוצ×ת ×ž×¨×’× ×™×ª, ×•×’× ×ורי ו××œ×™×¤×™× ×•×›×œ ×לה. ×’× ×ž×” ×–×” סוצי××œ×™×–× ××‘× ×œ×™×ž×“ ×•×’× ×ž×™ ×–×” ×¤×™× ×•×©×” (ש××ž× ×¦×¢×§×” לו פשיסט ×‘×”×¤×’× ×” בפריז). ××‘× ×™×•×“×¢ ×ת ×”××™× ×˜×¨× ×¦×™×•× ×œ בעברית. ××ž× ×‘×¦×¨×¤×ª×™×ª. ×”×™×” ×’× ×ž×©×—×§ ×›×–×”, מן משושה מפלסטיק, ×ª×ž× ×•×Ÿ ×›×–×” (משושון?) שבכל ×חת מהזרועות שלו היתה קובייה, שעל כל פ××” שלה היתה ×ות ×חרת. המשחק ×”×™×” לסובב ×ת המשושון בין ×”×™×“×™×™× ×•×‘×¡×•×£ ×œ×ž×¦×•× ×›×ž×” שיותר ×ž×™×œ×™× ×‘×ותיות שיצ×ו. ××‘× ×œ×™×ž×“ ×ותי שיטה ×•×’× ×ž×™×œ×™× ×©×œ שתי ×ותיות × ×—×©×‘×•×ª.
וכל ×–×”, ×–×” רק ×‘×ª× ××™ ×©×—×™× ×•×š ×–×” ×”×“×‘×¨×™× ×©×œ×•×ž×“×™×. ×בל ×œ× ×‘×©×‘×™×œ ×–×” הרי ×©×•×œ×—×™× ×ת ×”×™×œ×“×™× ×œ×‘×™×ª הספר. ×©×•×œ×—×™× ××•×ª× ×›×“×™ ×©× ×•×›×œ ללכת לעבודה.
× ×’×™×“ ×©×©×•×œ×—×™× ××•×ª× ×’× ×›×“×™ שילמדו להיות ×¢× ×™×œ×“×™× ×חרי×. × ×’×™×“: "חיברות". ×בל הרי זו הבעיה ×”×מיתית ×¢× ×”×—×™× ×•×š. זו ×œ× ×‘×¢×™×™×ª ×—×™× ×•×š, זו בעיית ביטחון. ×”× ×œ× ×‘×˜×•×—×™× ×©×.
תמיד לימדו בבית הספר השפלה. תעשו סקר ×¡×‘×™×‘×›× ×× ××ª× ×œ× ×™×•×“×¢×™× ×ת ×–×” לבד. תמיד היו ×™×œ×“×™× ×©×”×ž×¢×¨×›×ª ×œ× ×™×“×¢×” מה לעשות בה×, ו×× ×”×™×” ×œ×”× ×ž×–×œ הייתה ×œ×”× ×œ×™×œ×™ ×סטרוגו כזו, ו×× ×œ× – הייתה ×œ×”× ×©×¤×¨×”. תמיד היו מכות וחרמות וזוועות. ×›×•×œ× ×–×•×›×¨×™× ×©' שמן ×›×–×” ×•×“×‘×¨×™× × ×•×¨××™×™× ×‘×”×¨×‘×”.
עוד זיכרון: 1997. מלמדת צרפתית במקיף ב×שדוד, כיתות ×–' עד ט'. השיטה ×‘×ž×§×™×¤×™× ×–×” שב-×™' ×ž×—×œ×§×™× ×œ×›×™×ª×•×ª ×¢×™×•× ×™×•×ª, ×¢× ×‘×’×¨×•×ª, וכיתות מקצועיות, בלי בגרות ×בל ×¢× ×¨×ª×›×•×ª וקוסמטיקה. בחטיבה ×›×•×œ× ×™×—×“.
× ×›× ×¡×ª לכיתה ×–': המולה. מבקשת לשבת. ילדה ×חת, מטופחת – ×ין מילה ×חרת – שיער ×סוף לקוקו של ×ª×œ×ª×œ×™× ×ž×¢×•×¦×‘×™×, קצת סומק, ×¦×™×¤×•×¨× ×™×™× ×©×œ גברת, לבושה בקפידה, ×©×•× ×“×‘×¨ מוגז×, הכל בטוב ×˜×¢× ×©×œ מישהי שממש יש לה טע×. בדרך ×ž×”×›× ×™×¡×” ×œ×›×¡× ×©×œ×” הילדה הזו, כמו ש××•×ž×¨×™× ×‘×שדוד, "הבי××” ליחה". כלומר, ירקה. על הרצפה. ×œ× ×¡×ª× ×™×¨×™×§×”. ליחה, ל' בחיריק. כזו ×©×ž×•×©×›×™× ×‘×©×‘×™×œ×” ב××£ ×•×ž×’×™×™×¡×™× ×ת הגרון. כמו × ×¨×§×•×ž×Ÿ זקן. ו××– המורה תמר, הלומה במקצת, גייסה ×ת ×¤× ×™ המג"ד שלמדה מ××—×™×”, הוצי××” בשלווה מהתיק × ×™×™×¨ טו×לט ו×מרה לילדה ת×ספי ובסוף ×”×™× ×‘×מת ×ספה.
×¤×¢× ×מרתי לה ×œ×”×‘×™× ×ת ×”×”×•×¨×™× ×חרי שלוש ×זהרות ×ו מה, ×•×”×™× ×œ× ×”×¡×›×™×ž×” ("בקשה המורה, בקשה ל×"). ×”×ž×—× ×›×ª ב××” ×ליי ×œ×¡× ×’×¨ עליה ×‘× ×™×ž×•×§ "תוותרי לה". רק כש×מרתי ש××™ ×פשר יותר, טרחה להגיד שלילדה ×”×™×¨×§× ×™×ª ×ין ב×מת הורי×, מתו, ×ו ×ולי ×סיר ×•× ×¨×§×•×ž× ×™×ª, ×•×©×¡×‘×ª× ×ž×’×“×œ×ª ×ותה. ×œ× ×—×©×‘×” שחשוב לספר לי ×ת ×–×” קוד×. × ×ª× ×” לי להציק לילדה ×¢× "תבי××™ ×ת ההורי×", ולילדה ×ין הורי×. כמו בדיחה: "××ž× ×©×œ×š ×ž× ×’× ×ª ×¤×¡× ×ª×¨ מעולה" – "מטומט×, ל××ž× ×©×œ×™ ×ין ידיי×", רק יותר גרוע.
×œ× × ×¨××” ×”×™×” לה חשוב לספר ×ת ×–×” למורה לצרפתית, שהייתה ×‘×¢×¦× ×”×ž×•×¨×” המחליפה ×חרי שלוש מורות מחליפות, שכולן ב×ו ×›×™ המורה המקורית קיבלה משכורת ×בל ×œ× ×œ×™×ž×“×” בשל תשישות × ×¤×©×™×ª. ×”×™× ×œ× ×—×©×‘×” ש×× ×™ ×ש×ר הרבה, ×›× ×¨××”. ×•×œ× ×¨×§ ×”×™×. בשיעור הר×שון ×מר לי ×חד התלמידי×, בקול, ×›×•×œ× ×©×ž×¢×•, המורה, ×’× ×ת ×œ× ×ª×—×–×™×§×™ מעמד. כל מי שהיתה ×œ×¤× ×™×™×š ברחה מ××™×ª× ×•. ×”× ×‘×מת היו מפחידי×.
×יזו יריקה, עד ×”×™×•× ×× ×™ ×œ× ×§×•×œ×˜×ª ×ת ×–×”.
×ולי ×—×™× ×•×š ×–×” ×©×œ× ×™×•×¨×§×™× ×¢×œ הרצפה. ×ולי ×—×™× ×•×š ×–×” ×©×œ× ×ž×›×™× ×ת המורה. ×ולי ×—×™× ×•×š ×–×” ×©×œ× ×“×•×—×¤×™× ×ת הר×ש של מישהו ל×סלה, ×¢× ×ו בלי להוריד ×ת המי×. ×בל ×’× ×ת ×–×” ××£ ×¤×¢× ×œ× ×œ×™×ž×“×• בבית ספר. תמיד ×”×™×” מישהו שהר×ש שלו ×”×™×” ב×סלה. ×× ×–×” ×œ× ×”×™×” ××ª× – × ×™×¦×œ×ª×. ×× ×™ מכירה מישהו ×חד ×›×–×”.
הבעיה ×¢× ×”×—×™× ×•×š ×”×™× ×œ× ×—×™× ×•×š. ילד ש×ין לו ×›×œ×™× ×œ×œ×ž×•×“ מהבית – ×¡×§×¨× ×•×ª, ×¢× ×™×™×Ÿ – ×œ× ×™×œ×ž×“ ×©×•× ×“×‘×¨ בבית ספר, ×•×’× ×œ× ×”×¨×‘×” במקומות ×חרי×. וזה ×’× ×œ× ×ž×©× ×”, ×›×™ כשמדובר בלימודי×, ×”×—×™× ×•×š ××£ ×¤×¢× ×œ× ×”×™×” להיט. המורות יותר עילגות? ×œ× ×‘×˜×•×—, ר×ו מקרה גיטה וה"טל×ות" שלה. ×•×’× ×× ×›×Ÿ, מה ×–×” ×ž×©× ×”. הילד רק ישתלב טוב יותר במרחב.
הבעיה העיקרית ×”×™× ×©×”×‘×™×™×‘×™×¡×™×˜×¨ ×”×ž×›×•× ×” "בית ספר" ×”×•× ×ž×§×•× ×œ× ×‘×˜×•×—. ×ולי ×–×” כמו ×לימות בתוך המשפחה ×ו הפרעות קשב – תמיד ×”×™×” ורק ×œ× ×™×“×¢× ×•. ×œ×¤×¢×ž×™× ×× ×™ חושבת שמשהו בכל ×–×ת ×”×©×ª× ×” מ××–, שזה ×œ× ×¡×ª× "×¤×¢× ×”×™×” יותר טוב". ×ולי ×¤×¢× ×¤×—×“×• קצת יותר מהמורי×. מקרי קצה תמיד היו, ×בל טווח ×”×מצע ×”×™×” יותר רחב, ×•×œ×ž×•×¨×™× ×”×™×™×ª×” יותר סמכות. בגלל ×–×” ×”× ×™×›×œ×• לשמור יותר טוב על הילדי×.
ו×ולי מה ×©×”×©×ª× ×” ×–×” ×©×¤×¢× ×œ× ×™×“×¢× ×• כל כך כמה מרוויח מי ולמה. ×™×“×¢× ×• פחות על כסף, ×•×ž×•×¨×™× ×œ× ×”×™×• ×”×›×œ×•×ž× ×™×§×™× ×”×לה ×©×ž×¨×•×•×™×—×™× ×©×§×œ וחצי. ×”× ×”, ×–×” הכבוד של ×”×ž×•×¨×™× ×©×”×œ×š ל×יבוד. בגללו ×”×’×™×•× ×™ לירוק על הרצפה בכיתה, ×›×™ ברור לגמרי מי בתחתית שרשרת המזון. ×–×” כמו ב"×וז" – ×¢× ×™×™×Ÿ של זמן עד שה××¡×™×¨×™× ×™×”×¨×’×• ×ותך ב×יזו התפרעות. הכבוד של ×”×ž×•×¨×™× ×œ× ×”×œ×š ×›×™ ×”×ž×•×¨×™× ×©×œ ×”×™×•× ×¢×™×œ×’×™×, ××œ× ×›×™ ×”× ×ž×¨×•×•×™×—×™× ×§×¦×ª, ×•×”×™×•× ×›×•×œ× ×™×•×“×¢×™× ×ת ×–×”. כך שבסוף ×ולי ×—×™× ×•×š ×–×” ללמד מה ×–×” סוצי×ליז×. ×בל ××£ ×חד ×œ× ×™×§× ×” ×ת ×–×”.