(רשומה זו פורסמה לר××©×•× ×” ב"מ×וורר" עיתון ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×œ ×ª× "סולידריות" ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª תל ×ביב. "סולידריות"? כן: ×× ×—× ×• קבוצה הולכת וגדלה של ×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×”× ×©×ž×ל חברתי ×מיתי, עצמ××™ ופעיל, ×שר החליטו ×œ×§×“× ×ª×”×œ×™×š ×©×™× ×•×™ עמוק בקמפוס ובפוליטיקה ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×לית ×”×ž× ×•×•× ×ª. לכן ×”×—×œ×˜× ×• ×œ×”×§×™× ×ž×¡×’×¨×ª פוליטית-חברתית חדשה, שבין הש×ר ×’× ×¨×¦×” בבחירות ל×גודת ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×™×ª×§×™×™×ž×• ב-31 בדצמבר. ×× ×—× ×• מ××ž×™× ×™× ×‘×¤×¢×™×œ×•×ª ×•×œ× ×‘×¤×•×œ×™×˜×™×§×” של "×—×™×ž×•× ×›×™×¡×ות", ולכן ×ין ×œ× ×• יו"ר ×‘×™× ×ª×™×™×: הגדרות פחות חשובות ×œ× ×•. ×ž×˜×¨×ª× ×• ×”×™× ×œ×—×ª×•×¨ להפיכת הקמפוס לזירה חברתית ותרבותית תוססת, ×•×œ×©× ×›×š ×™×”×™×” ×¢×œ×™× ×• ×œ×’×¨×•× ×™×—×“ ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ול×גודה להתחיל ×œ×”×ª× ×”×œ ×חרת).
בזמן ×©×©×‘×ª× ×• × ×’×“ ועדת שוחט החליטה ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ×œ×™×™×©× ×ת המלצות הוועדה בדלת ×”×חורית. קור××™× ×œ×–×” "×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית" והמשמעות ×”×™× ×”×¤×¨×˜×ª×• הסופית של הקמפוס; ×”×ž×¨×¦×™× ×œ× ×¢×•×©×™× ×“×‘×¨ × ×’×“×”, ×גודת ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×¢×•×¦×ž×ª ×¢×™× ×™×™×, ו×× ×ª×©×לו ×ת ×ž× ×›"ל ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” – ×”×™× ×œ× ×§×™×™×ž×ª
בפתיחת הסמסטר ×”× ×•×›×—×™ מצ×ו ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×ת ×¢×¦×ž× ×›×¦×™×‘×•×¨ היחיד שהתייצב ×œ×œ×™×ž×•×“×™× ×œ×œ× ×›×•×•× ×•×ª לשבש ולשבות: ×”×ž×•×¨×™× ×©×•×‘×ª×™×, הסגל הבכיר מוחה מהבית על שחיקת שכרו, ו×פילו הסגל הזוטר, מפורר ×•×ž× ×•×¦×œ עד עפר, הספיק להכריז על סכסוך עבודה לקר×ת שביתה. ומדוע ×©×•×ª×§×™× ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×? ×ž×©×•× ×©×‘×¡×•×£ חודש מ××™ הופסקה ×©×‘×™×ª×ª× ×ž×›×•×— ×”×”×¡×›× (להלן: "×”×¡×›× ×”×›× ×™×¢×”") שחתמו ××¨×’×•× ×™ ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×ž×•×œ הממשלה, ובו התחייבה ×‘×¤× ×™×”× ×©×œ× ×œ×™×™×©× ×ת המלצות ועדת שוחט ××œ× ×œ×חר הסכמות שיושגו ×‘× ×•×©× ×¢× × ×¦×™×’×™×”× ×‘×מצעות הידברות (×‘× ×•×©× ×©×›×¨ הלימוד לבדו, ××£ שמ×בק ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×›×•×•×Ÿ × ×’×“ ×”×§×™×¦×•×¦×™× ×•×”×“×•×— בכללותו).
ומתי תיפַּתח ההידברות? בסוף הקיץ סיפקה הממשלה ת×ריך יעד: פברו×ר. ×ך בעוד ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×ž×›×‘×“×™× ×ת ×”×”×¡×›× ×•×ž×ž×ª×™× ×™×, ×œ× ×”×ª×¢×¦×œ×” הממשלה ומיהרה ×œ×—×ª×•× ×¢×œ ×”×¡×›× ×¢× ×•×¢×“ ר×שי ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות, ×©×‘× ×¡×¤×— לו ×ž×¡×•×›× ×‘×™×Ÿ ×”×¦×“×“×™× ×›×™ דוח שוחט ×™×™×•×©× ×¢×“ חודש ×™× ×•×ר הקרוב, כולל העל×ת שכר הלימוד מ×חורי ×’×‘× ×©×œ ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×. מדובר, ×גב, ב××•×ª× ×˜×™×¤×•×¡×™× ×©× ×™×¡×• לשבור ×ת שביתת ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×¢×œ-ידי ××™×•×ž×™× ×‘×¤×’×™×¢×” ×קדמית, וכעת, על-ידי ××™×•×ž×™× ×‘×‘×™×˜×•×œ הסמסטר, ×”× ×ž× ×¡×™× ×œ×¢×©×•×ª ××™×ª× ×™×“ ×חת כדי לשבור ×ת שביתת המרצי×.
×’× ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ×œ× ×˜×ž× ×” ×ת ידה בצלחת, ×•×”× ×”×œ×ª×” (ש××™× ×” × ×‘×—×¨×ª ×ו מייצגת ×ת צרכי המוסד, ×ž×©×•× ×©×—×‘×¨×™×” ×ž×”×•×•×™× ×ž×™× ×•×™ מגבוה של "חבר ×”× ××ž× ×™×" – × ×“×‘× ×™× ×¢×©×™×¨×™× ×ž×¢×‘×¨ לי×) עמלה ל×ורך הקיץ על גיבוש ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית של ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, והתוצר, שבפועל × ×›×ª×‘ על ידי חברת הייעוץ העסקי ×”×—×™×¦×•× ×™×ª ששכרו, מגדיר כיצד תר××” ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ×‘×©× ×™× ×”×§×¨×•×‘×•×ª. קרי×ת ×”×ª×•×›× ×™×ª מובילה ב×ורח ברור ×œ×ž×¡×§× ×” הב××”: בעוד שהממשלה מצהירה ×›×™ רק בפברו×ר יחל המו"מ ×¢× ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×¢×œ העל×ת שכר-הלימוד לפי דו"×— שוחט, הרי שה××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” כבר החלה ×œ×™×™×©× ×ת הדו"×— בדלת ×”×חורית ובחש××™. המהלך ××£ מעוגן ×‘×ª×•×›× ×™×ª ×רוכת-טווח ×•×§×™×¦×•× ×™×ª ביותר, שמשמעותה ×”×™× ×”×צת תהליך ההפרטה ×”× ×•×›×—×™, והפיכת ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” לת×גיד מוטה רווח – "××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” בע"מ".
ממצי×ות מוסתרת ×œ×ž×“×™× ×™×•×ª מוצהרת
×™×™×©×•× ×•×•×œ×•× ×˜×¨×™ ×–×” של דו"×— שוחט על-ידי ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, ×œ×œ× ×›×¤×™×” מבחוץ, × ×¢×©×” בחש××™ ובחדרי חדרי×, ×œ×œ× ×“×™×•×Ÿ ציבורי ו××£ מבלי לשתף ×‘× ×¢×©×” ×ת ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×ו ×ת ××¨×’×•× ×™ הסגל ×”×קדמי ×•×”×ž× ×”×œ×™. ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית עצמה הוזכרה ××ž× × ×‘× ×•×›×—×•×ª ר×שי הסגל ×•×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×, ×ך היטב הקפידו להסתיר ×ž×”× ×ת משמעותו ×”×מיתית של התהליך. ××œ× ×©×‘×¢×•×“ שמרבית ×× ×©×™ הסגל ×”×קדמי ×•×”×ž× ×”×œ×™ ××™× × ×ž×•×“×¢×™× ×œ×§×™×•×ž×” של ×”×ª×•×›× ×™×ª, ווד××™ ×©×œ× ×œ×”×©×œ×›×•×ª×™×” מרחיקות הלכת, הרי ש×ת ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×”×©×ירו מחוץ למשחק ×“×•×•×§× ×©×œ× ×‘×ž×§×¨×”: ×גודת ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×ž×›×™×¨×” ×ת ×”×ª×•×›× ×™×ª לפרטיה כבר חודשי×, ×ך ר×שיה, חברי ×ª× "הדור החדש", ×œ× ×¨×§ ×©×œ× × ×™×¡×• ×ž×™×•×–×ž×ª× ×œ×§×—×ª כל חלק בהליכי הכתיבה שלה, ××œ× ××£ סירבו לבקשות חוזרות ×•× ×©× ×•×ª מצד ×¡×˜×•×“× ×˜×™× "פעילי×" לגלות מעורבות ×‘× ×¢×©×” ולדרוש השתתפות ×¡×˜×•×“× ×˜×™×לית בגיבוש ×”×ª×•×›× ×™×ª. התוצ×ות הרות ×”×סון ×œ× ×יחרו לבו×, וכבר כיו×, ל×חר ×רבעה שבועות בלבד מפתיחת הסמסטר, ברור ×›×™ סגירת היחידה לשפות ופיטוריהן הרטרו××§×˜×™×‘×™×™× ×©×œ 30 מורות העובדות בה (ר×ו עמ' 2 בגיליון ×–×”) ××™× × ××œ× ×—×œ×§ קטן-×ך-בוטה של ר×שית יישומה של ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×”×¨×¡× ×™×ª.
עיקרי ×”×ª×•×›× ×™×ª, שיוצגו להלן, ×ž×ª×¤×¨×¡×ž×™× × ×›×•×Ÿ לכתיבת שורות ×לה במצגת מוסתרת ב×תר ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, ×œ×œ× ×§×™×©×•×¨ ×©× ×™×ª×Ÿ ל×תר בעין בלתי-×ž×–×•×™×™× ×ª, ×ך ×× ×ª×’×’×œ×• ×ת ×”×ž×™×œ×™× "×ª×›× ×™×ª ×סטרטגית 2004" תוכלו לחזות בה במו ×¢×™× ×™×›× – וכן בהקלדת הכתובת: http://www.tau.ac.il/strategy/strategy-2004-summary.ppt. ("×›× ×¡×• דחוף", כמ×מר הטוקבקיסטי×; כעת, מן הסת×, יסירוה בבהילות). ×ת ×¢×§×¨×•× ×•×ª ×”×ž×“×™× ×™×•×ª ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ית ×©×ž×•×¤×™×¢×™× ×‘×ž×¦×’×ª ×ישרו רשויות ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” כבר בחודש ×וגוסט (!), ×•×‘×™×ž×™× ×לה × ×ž×¦× ×‘×¢×™×¦×•×ž×• תהליך ×©×”× ×”×œ×ª ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ×ž×›× ×” בדרמטיות "×ª×¨×’×•× ×”×”×ž×œ×¦×•×ª הכלליות לחלופות ×§×•× ×§×¨×˜×™×•×ª ×•×ª×•×›× ×™×•×ª פעולה"; עד כדי כך שיו"ר הוועד ×”×ž× ×”×œ כבר הבהיר ל×חר××™ על כך, הרקטור, ×›×™ ×”×•× ×“×•×¨×© לר×ות ×ת התוצ×ות ב×ורח מיידי.
| הוועד ×”×ž× ×”×œ, למי ששו×ל |
| בעבר × ×•×”×œ×• ×”×¢× ×™×™× ×™× ×”××§×“×ž×™×™× ×‘×§×ž×¤×•×¡ על-ידי מוסדות × ×‘×—×¨×™× ×©×œ הסגל ×”×קדמי. בעקבות ×©×™× ×•×™×™× ×ž×‘× ×™×™× ×©× ×›×¤×• על ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות ב×רץ ×‘×©× ×™× 2000-2004 (ו××¦×œ× ×• ×ומצו בחדווה וביתר ×§×™×¦×•× ×™×•×ª על-ידי × ×©×™× ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” הקוד×), × ×™×˜×œ הכוח מן המוסדות ×”× ×‘×—×¨×™× ×©×œ הסגל. וכך עבר ×”× ×™×”×•×œ ×”×קדמי, ×©× ×ª×•×Ÿ רשמית בידיו של רקטור ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” (בעבר ×”×™×” × ×‘×—×¨ על-ידי ×”×ž×¨×¦×™× ×•×ž×ª×•×›×, ×•×›×™×•× ×ž×”×•×•×” ×ž×™× ×•×™ "מלמעלה"), לידיו של מי שכעת ×ž×ž×•× ×” עליו – × ×©×™× ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”. ×”× ×©×™× ×•×”×¨×§×˜×•×¨ ×ž×ª×ž× ×™× ×©× ×™×”× ×¢×œ-ידי ועדה ל×יתור ×ž×•×¢×ž×“×™× ×©×œ "הוועד ×”×ž× ×”×œ", ×©×”×•× ×”×’×•×£ ×”× ×™×”×•×œ×™ העליון ששולט ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”. הוועד ×”×ž× ×”×œ מורכב בעיקר מ×× ×©×™ ×¢×¡×§×™× ×•×ª×•×¨×ž×™×, ובר×שו עומד ×›×™×•× ×”×ª×¢×©×™×™×Ÿ דב ל×וטמן. כגוף, תפיסת ×”×¢×•×œ× ×©×œ×”× ×”×™× ×ž×•×‘×”×§×ª: ×”× ×ž×§×“×©×™× ×ת שורת הרווח והיעילות הכלכלית. |
המצגת, שכתובה בלשון "NewSpeak" רהוטה, מת×רת ×ת ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית כהמשך ×ª×ž×™× ×©×œ ×ª×•×›× ×™×ª קיימת שגיבושה החל עוד ×‘×©× ×ª 2004 (ומכ×ן שמה, כביכול), ××•×œ× ×ž×“×•×‘×¨ ×‘×ª×•×›× ×™×ª ×§×™×¦×•× ×™×ª הרבה יותר, שכן ההפרטה הפכה בה ממצי×ות מוסתרת ×œ×ž×“×™× ×™×•×ª מוצהרת בכל תחומי הפעילות ×”×קדמית. ×‘×”×™× ×ª×Ÿ העובדה שוועד ר×שי ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות ×—×ª× ×¢×œ שיתוף פעולה ×¢× ×”×ž×ž×©×œ×” ×‘×™×™×©×•× ×“×•"×— שוחט בתמורה ×œ×›×¡×¤×™× ×©×§×™×‘×œ ממשרד ×”×וצר ב×וקטובר, × ×”×™×¨ למי שמעיין בעיקרי ×”×ª×•×›× ×™×ª שבמצגת ×›×™ × ×©×™××™ ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות וה×וצר עשו יד ×חת ×œ×™×™×©×•× ×ž×§×“×™× ×©×œ המלצות הדו"×— "מלמטה" – במוסדות עצמ×, ו××– ל×שרור של המהלך מלמעלה, בפברו×ר, על-ידי החלטת ממשלה. זו "×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית" ×”×מיתית של ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”: שיתוף פעולה מרצון ×¢× ×”×ª×•×›× ×™×ª הסופר-×סטרטגית של ×”×וצר להפריט לחלוטין ×ת ×”×—×™× ×•×š בישר×ל.
×¡×˜×•×“× ×˜×™×, מתרגלי×, ×ž×¨×¦×™× – מדובר במחטף בוטה וברור שמתבצע מ×חורי הגב של ×›×•×œ× ×•. ×”×¦×¢×“×™× ×”×§×•× ×§×¨×˜×™×™× ×œ×™×™×©×•× ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית ×¢×ª×™×“×™× ×œ×”×ª×¤×¨×¡× ×‘×©×‘×•×¢×•×ª הקרובי×, ועד ×œ×¤×¨×¡×•× ×”×”×ž×œ×¦×•×ª ×”×¤×¨×˜× ×™×•×ª × ×•×ª×¨ ×‘×™×“×™× ×• חלון ×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª ×ž×¦×˜×ž×¦× ×•×”×•×œ×š, המחייב, לדעת המערכת, פעולת מח××” דחופה. ×”×× × ×™×ª×Ÿ ×œ×”× ×”×œ×ª ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” להדיר ××•×ª× ×• מהדיון על ×¢×ª×™×“× ×•? ×”×× × ×פשר ל×וצר לכפות דרכה ×ת ×¨×¦×•× ×• ×¢×œ×™× ×•, ×•× ×™×›× ×¢ ×œ×œ× ×§×¨×‘?
עיקרי "×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית": ×ל תגידו ×©×œ× ××ž×¨× ×• לכ×
שכר לימוד ×“×™×¤×¨× ×¦×™×לי וגבוה: על פי המצגת ב×תר ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, ×”× ×”×œ×ª ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” מצהירה בבירור ×›×™ ×”×™× ×ž×¡×ª×ž×›×ª ×‘×ª×•×›× ×™×ª×” על ×”× ×”×’×ª שכר לימוד ×“×™×¤×¨× ×¦×™×לי לתלמידי כל הת×רי×, ב×ופן שתו××, למעשה, ×ת מתווה שוחט (ר×ו מסגרת). היות ש×ין בסמכות ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” לקבע ×ת שיעור השכ"ל, מוצהר ×›×™ ×”×™× "×ª×§×“× ×¤×¢×™×œ×•×ª ברמה הל×ומית" ×œ×©× ×”× ×”×’×ª שכר לימוד ×›×–×”. כלומר, ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” תממן קמפיין תקשורתי ותשכור "לוביסטי×" ×œ×©× ×”×¤×¢×œ×ª ×œ×—×¦×™× ×¢×œ הממשלה, כדי להבטיח העל×ת שכר הלימוד ×•×”× ×”×’×ª×• של שכר לימוד ×“×™×¤×¨× ×¦×™×לי.
| "×“×™×¤×¨× ×¦×™×ציה"? ×”×? |
| במתווה שוחט ש×ותו מבקשת ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ל×מץ, × ×§×‘×¢ שכ"ל יסוד ×חיד לתו×ר ר×שון (14,800 שקל), ×•×“×™×¤×¨× ×¦×™×לי לתו×ר ×©× ×™. על-פי ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית, ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” גורסת ×“×•×•×§× ×©×“×™×¤×¨× ×¦×™×ציה יפה לתלמידי כל הת×רי×, ופירוש הדבר ×”×•× ×—×œ×•×§×” של גובה שכר לימוד לפי ×חד ×ž×©× ×™ מדדי×: הר×שון ×”×•× ×”×ª×מת שכר הלימוד לגובה ×”×›× ×¡×•×ª×™×• של הורה ×”×¡×˜×•×“× ×˜. לפי מדד ×–×”, ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” מכריזה ×›×™ ×”×¡×˜×•×“× ×˜, ××“× ×ž×‘×•×’×¨ לכל דבר ×•×¢× ×™×™×Ÿ, ×¢×•×“× ×• ברשות הוריו, ועצמ×ות כלכלית מהסוג שבו ×ž×—×–×™×§×™× ×‘×™× ×ª×™×™× ×›×©×œ×™×© ×ž×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×‘×§×ž×¤×•×¡ ×©×œ× ×• (× ×›×•×Ÿ ל-2006), ××™× × ×” בגדר ×”×פשר. המדד ×”×©× ×™: הת×מת שכר הלימוד ליכולת ההשתכרות העתידית של ×”×¡×˜×•×“× ×˜, בהת×× ×œ×—×•×’ הלימוד. מדד ×–×” יוביל לכך שרק ×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×ž×‘×•×¡×¡×™× ×™×•×›×œ×• להרשות ×œ×¢×¦×ž× ×œ×œ×ž×•×“ רפו××”, כלכלה, ×ž×©×¤×˜×™× ×•×›×“×•×ž×”, וז×ת ×›×שר כבר כעת קשה ×œ×ž×¦×•× ×¢×¨×‘×™×, ×¢×•×œ×™× ×—×“×©×™× ×•×ª×•×©×‘×™ עיירות פיתוח בפקולטות ×לה. |
פגיעה חמורה בשוויון ×•×‘× ×’×™×©×•×ª ל×קדמיה: ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” מכריזה ×›×™ ×‘×›×•×•× ×ª×” לפעול ל"×”×צת קצב לימודי×" ול"×יתור ×ž×•×§×“× ×©×œ ×ž×•×¢×ž×“×™× ×œ× ×©×™×¨×”". פירוש הדבר ×”×•× ×”×’×‘×œ×ª ×”× ×’×™×©×•×ª ל×קדמיה, שכן ×”×צת קצב ×”×œ×™×ž×•×“×™× ×ª×¤×’×¢ בלי ספק ×‘×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×¨×‘×™×, ×©×—×œ×§× × ×לץ לה×ריך כבר ×›×™×•× ×ת התו×ר כדי לעבוד ולממן הלימודי×; ו×× ×™×¢×œ×” שכר הלימוד ב×ופן ש×ליו ×ž×›×•×•× ×ª ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, מובן שמעתה, רק בעלי ××ž×¦×¢×™× ×™×•×›×œ×• ללמוד. מהלך שצפוי להגביל ×œ× ×¤×—×•×ª ×ת צעדיהן של ×וכלוסיות מוחלשות ×©× ×בקות כבר ×”×™×•× ×œ×”×ª×§×‘×œ ×œ×œ×™×ž×•×“×™× ×•×œ×¡×™×™× ××•×ª× ×‘×”×¦×œ×—×”, ×”×•× ×”×˜×§×˜×™×§×” של "× ×™×˜×•×¨ ו×יתור ×ž×•×¢×ž×“×™× ×œ× ×©×™×¨×”": ×”×›×•×•× ×” ×”×™× ×œ×”×•×¡×¤×ª שלב מיון מכשיל במהלך הלימודי×, מעבר לפסיכומטרי ולבגרויות, והרי מובן ×›×™ ×¡×˜×•×“× ×˜ ××™× ×• הופך ל"מועמד ×œ× ×©×™×¨×”" ××œ× ×ž×©×¢×” ×©×”×•× ×ž×•×›×¨×– ×›×›×–×” ×•×’×•×¨×ž×™× ×œ×• ×œ× ×©×•×¨. לכל ×לה מתווספת ×”×›×•×•× ×” המוצהרת ×œ×¦×ž×¦× ×ת היקף ×”×œ×•×ž×“×™× ×œ×ª×•×ר ר×שון "על חשבון תו×ר ×©× ×™ ודוקטורט" – ×ž×¡×œ×•×œ×™× ×™×§×¨×™× ×•×›×“××™×™× ×™×•×ª×¨, כלכלית, עבור ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” – ושוב, מדובר ×‘×ž×—×¡×•× ×”×¨××©×•× ×™ להשכלה ×”×קדמית, התו×ר הר×שון, ×שר הולך ×•× ×¢×©×” בלתי-עביר למי ×©×œ× × ×ž× ×” על ×”×¢×©×™×¨×•× ×™× ×”×¢×œ×™×•× ×™×.
פיטורי ×ž×¨×¦×™× ×•×¡×’×™×¨×ª יחידות ×קדמיות: ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” מבהירה ×›×™ ×‘×›×•×•× ×ª×” "להתחיל" (למעשה, להמשיך) במהלך רחב היקף של פיטורי ×× ×©×™ סגל, וכן סגירת יחידות ×קדמיות – כדי להקל על הפיטורין. ×”×›×•×•× ×”, מסבירה המצגת, ×”×™× "סגירת מספר יחידות ל×-כלכליות ×¢× ×ª×¨×•×ž×” ×קדמית × ×ž×•×›×”", ×•× ×“×¨×©, × ×מר ש×, "תיעדוף ומיזוג ו/×ו סגירת יחידות ו×רגון מחדש של תחומי לימוד". × ×©×לת הש×לה: מהי תרומה ×קדמית × ×ž×•×›×”? כיצד ××•×ž×“×™× ×–×ת? וה×× ×”×—×•×’ ל×רכי×ולוגיה, למשל, "תור×" פחות מהחוג ×œ×œ×™×ž×•×“×™× ×§×œ×סיי×? כבר ×›×™×•× × ×ž×¦×ת ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” במצב שבו ×ž×¨×¦×™× ×ž×‘×•×’×¨×™× × ×“×—×¤×™× ×”×—×•×¦×” לפרישה מוקדמת, ×•×‘×ž×§×•×ž× × ×©×›×¨×™×, ×× ×‘×›×œ×œ, "×ž×•×¨×™× ×ž×Ÿ החוץ" (×©×”×™× × ×ž×¨×¦×™× ×©× ×—×©×‘×™× "מחוץ ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”", חסרי זכויות ×¤× ×¡×™×•× ×™×•×ª, ×©×ž×ª×•×’×ž×œ×™× ×¢×œ שעות הור××” ותו ×œ× ×•×‘×ž×©×š ×©×ž×•× ×ª חודשי ×”×©× ×” ×”×קדמית בלבד, וכך × ×—×¡×ž×•×ª ×‘×¤× ×™×”× ×פשרויות למחקר, כמורי מכללה לכל דבר). ×—×•×’×™× ×©×œ×ž×™× ×”×¤×›×• לבתי קברות של ×”×“×™×¡×¦×™×¤×œ×™× ×” ×”× ×œ×ž×“×ª ×‘×”× – ב×ין כמעט ×ž×¨×¦×™× ×‘×›×™×¨×™×, ×ž×œ×ž×“×™× ×©× ×ž×¨×¦×™× ×ž×Ÿ-החוץ ×ו סגל זוטר, ו×ין מי שיחקור ויפתח – מגמה מד××™×’×” לגבי עתיד המדע ב×רץ, ×©×’× ×¤×•×’×¢×ª מ×ד ברמת התו×ר של ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×. ×‘×©× ×™× ×”××—×¨×•× ×•×ª × ×¡×’×¨×• ו×וחדו ×—×•×’×™× ×¨×‘×™×, ותתי-×“×™×¡×™×¤×œ×™× ×•×ª ×œ× ×ž×¢×˜×™× × ×¢×œ×ž×• ×ו ייעלמו בקרוב מהמפה ×”×קדמית, ×¢× ×¤×¨×™×©×ª ×”×ž×¨×¦×™× ×”××—×¨×•× ×™× ×©×¢×“×™×™×Ÿ ×ž×œ×ž×“×™× ×ותן.
הפרטה ברמת היחידה (חוגי×): ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית מכילה הצהרה מפורשת ×›×™ כל "יחידה ×קדמ×ית" תהיה ×’× ×™×—×™×“×” כלכלית סגורה, שתהיה חייבת לשמור על ×יזון תקציבי כדי לשרוד. מדובר בגזירה דרמטית ×©×ª×’×¨×•× ×œ×¤×™×¨×•×§ ×ž×‘× ×™ של ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”: ממכלול ×קדמי, מחקרי ולימודי, ×”×™× ×ª×”×¤×•×š לערב-רב של יחידות כלכליות × ×¤×¨×“×•×ª, "מוקדי רווח" בהגדרת×, ×›×שר ×”×ª×—×•×ž×™× ×©×”× "בלתי-כלכליי×" יהפכו ל"בעיה", ×©×¤×ª×¨×•× ×” בסגירת×. וכך ייווצר מצב ×בסורדי שבו כל חוג ×™×™×œ×—× ×‘×—×•×’×™× ×”××—×¨×™× ×‘×ž×œ×—×ž×ª הישרדות מעשי ידיה של ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” – על ×ותה קופה מדולדלת של מש×בי×. ×ימוץ של ×ž× ×˜×¨×ª ×”"×יזון התקציבי" (משחק ×¡×›×•× ×פס, ×–×” על חשבון ×–×”) תוביל לתלות קריטית של ×”×—×•×’×™× ×”×©×•× ×™× ×‘×§×¨× ×•×ª מדעיות ×—×™×¦×•× ×™×•×ª ×©×™×ž×ž× ×• ×ות×, בתרומות ובהשקעות מן השוק הפרטי. ××£ ×©×ª×—×•×ž×™× ×ž×¡×•×™×ž×™×, כגון מדעי הטבע, ×ž×¡×•×’×œ×™× ×œ×§×™×™× "×יזון תקציבי" ב××ž×¦×¢×™× ×”×œ×œ×•, ×ך במרבית ×”×—×•×’×™× ×ין ×פשרות רי×לית ×œ×”×›× ×¡×•×ª כלכליות, וכיצד ישרדו? וכ×ן מפציע הפתרון ×”× ×•×›×—×™ והמזיק – "×ª×•×›× ×™×•×ª חוץ-תקציביות". (×”×¡×‘×¨×™× – במסגרת).
פתרון × ×•×¡×£ ל"ייעול" כלכלי של חוגי הלימוד מוכרז במצגת: ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, על פי ×ª×•×›× ×™×ª×” ×”×סטרטגית, תפעל ל"×¦×ž×¦×•× ×ž×¡×¤×¨ ×”×§×•×¨×¡×™× ×ž×¢×•×˜×™ משתתפי×". מדוע? כיוון ש××™× × ×›×œ×›×œ×™×™×! ומה בכך, ×× ×“×•×•×§× ×‘×§×•×¨×¡×™× ×”×§×˜× ×™× ×©×‘×”× ×ž×©×ª×ª×¤×™× 10-20 ×יש, מתרחש ×œ× ×¤×¢× ×”×œ×™×ž×•×“ ×”×מיתי? ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” מעדיפה להציב ×ת ×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×¢×œ פס-ייצור ×”×ž×•× ×™ של תעודות ות×רי×, ולכך ×“×¨×•×©×™× ×¨×§ ×ולמות גדולי×.
| ×ª×•×›× ×™×•×ª חוץ-מה? |
| "×ª×•×›× ×™×•×ª חוץ-תקציביות" הן ×ª×•×›× ×™×•×ª "×קדמיות" ×©×ž×›× ×™×¡×•×ª הון ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” כיוון ×©×”×œ×•×ž×“×™× ×‘×” ×”× ×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×œ× "מסובסדי×", ×›×לה ששכר הלימוד ×©×œ×”× ×’×‘×•×” פי כמה משל ×™×ª×¨×ª× ×• ×ž×©×•× ×©×”×ž×“×™× ×” ×œ× ×ž×¢×‘×™×¨×” ל××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ×›×¡×¤×™× ×ª×ž×•×¨×ª×. מי? ×× ×©×™ ×¢×¡×§×™× ×©×”×—×‘×¨×” ×ž×ž×ž× ×ª ×ו ×“×•×ž×™×”× ×‘×ž×©×¨×“ הביטחון, ×”×ž×§×‘×œ×™× ×ª× ××™ לימוד מועדפי×, ו×חר כך ×’× ×ª×•×ר ×©× ×™ ×‘×§×¨×™×˜×¨×™×•× ×™× ××§×“×ž×™×™× ×ž×¤×•×§×¤×§×™×. ×”×ª×•×›× ×™×•×ª החוץ-תקציביות שו×בות ×ž×¨×¦×™× ×•×ª×™×§×™× ×ו × ×—×©×‘×™× (×©×ž×§×‘×œ×™× ×©× ×ž×©×›×•×¨×•×ª ×©×ž× ×•×ª), ומש×ירות ×œ×ª×œ×ž×™×“×™× ×”×¨×’×™×œ×™× ×ת הש×ריות. ×“×•×’×ž× ×ž×לפת לכך ×”×™× ×”×—×•×’ ללימודי המזה"ת (ו×פריקה, ×בל ×ת מגמת ×פריקה סגרו ×‘×™× ×ª×™×™×), שכמעט ×•×œ× × ×•×ª×¨×• בו ×¤×¨×•×¤×¡×•×¨×™× ×”×ž×œ×ž×“×™× ×œ×ª×•×ר ר×שון, היות שזה × ×—×©×‘ לבזבוז זמן ומש×בי×. |
המימון המחקרי ×ו מוות לחירות ×”×קדמית: לפי ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית, המימון ×œ×ž×—×§×¨×™× ×™×‘×•× ×‘×¢×™×§×¨ מ"הגדלת מימון מחקר ×—×™×¦×•× ×™ תחרותי". מה ×–×” ×ומר? ×“×ž×™×™× ×• ×œ×¢×¦×ž×›× ×ž×¦×‘ שבו גוף מממן ×—×™×¦×•× ×™ יוכל ×œ× ×¨×§ לקבוע ל××™×–×” ×ª×—×•× ×™×•×§×¦×” כספו, ××œ× ××£ ל××™×–×” מחקר בדיוק ובידי ××™×–×” חוקר. לפי שעה, מרבית ×”×’×•×¤×™× ×”×œ×œ×• עדיין ××™× × ×—×‘×¨×•×ª עסקיות ממש ××œ× ×§×¨× ×•×ª מדעיות ×—×™×¦×•× ×™×•×ª, שמיועדות, לפי ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית, לספק מעין תחליף לתקציב קבוע ובלתי תלוי, ×”×—×™×•× ×™ ×œ×§×™×•× ×¤×¢×™×œ×•×ª ×קדמית חופשית ×•×ž×’×•×•× ×ª. התלות הקיימת ×‘×§×¨× ×•×ª ×”×—×™×¦×•× ×™×•×ª הללו תעמיק עוד ותהיה מוחלטת: ×× ×”×§×¨×Ÿ תחליט, מסיבה כלשהי, להפסיק ×ת המימון, ×”×ª×•×›× ×™×ª תיסגר.
מובן מ×ליו ×©×ª×—×•×ž×™× ×©×§×¨× ×•×ª מסוג ×–×” ×œ× × ×•×˜×•×ª לממן, כמו מדעי הרוח וה××•×ž× ×•×™×•×ª, ידעכו למוות תוך ×©× ×™× ×¡×¤×•×¨×•×ª. בטווח ×”×רוך יותר, סביר ×©× ×¨××” פחות ×§×¨× ×•×ª ×•× ×“×‘× ×™×, ויותר חברות עסקיות שמבקשות להשקיע ×‘×ž×—×§×¨×™× ×™×™×©×•×ž×™×™× ×‘×ª×—×•× ×¤×¢×™×œ×•×ª×Ÿ, וכך לקבל ×“×™×‘×™×“× ×“×™× ×‘×¦×•×¨×ª ×¤×™×ª×•×—×™× ×—×“×™×©×™×, וכן כוח עבודה מיומן ומוכן למשיכה ×ל השוק הפרטי. כבר ×”×™×•× ×—×‘×¨×ª "××™× ×˜×œ" תומכת במיזמי מחקר במדעי המחשב, ופירמות לעריכת דין ×ž×ž× ×•×ª ×ª×•×›× ×™×•×ª מיוחדות ו××™× ×˜×¨×¡× ×˜×™×•×ª ×œ×ž×¦×˜×™×™× ×™× ×‘×¤×§×•×œ×˜×” למשפטי×. ב×ופן ×–×” החופש לבחור ×פיק מחקרי ×ž×¦×˜×ž×¦× ×ž×©×ž×¢×•×ª×™×ª, ו×פשרויות הבחירה × ×§×‘×¢×•×ª לפי ×”××™× ×˜×¨×¡ של ×§×¨× ×•×ª מחקריות – במקרה הרע פחות – ושל ת××’×™×“×™× ×¢×¡×§×™×™×, במקרה הרע יותר. זהו, קור××™× "יקרי×" (…), × ×ª×™×‘ שמוביל לכך שהמחקר עצמו ייקבע על-ידי "כוחות השוק", היצע וביקוש, ממש כמו כל "מוצר" ×חר.
הפיכת ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” לבי"ס מקצועי: רוב ×”×—×•×’×™× ×‘××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, כיו×, ×”× ×œ× ×ž×§×¦×•×¢×™×™× ×•×œ× ×™×™×©×•×ž×™×™×, ××œ× ×ª×™×ורטיי×. לפי ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית, מצב ×–×” ××™× ×• מספק, ולכן ×”×™× ×“×•×¨×©×ª "מיקוד והגדלת ×”×פקטיביות ×”×קדמית של ×”×ª×—×•×ž×™× ×”×™×™×©×•×ž×™×™×". וכך, מקצועות כמו ×—×©×‘×•× ×ות ×•× ×™×”×•×œ יקבלו עדיפות על ×¤× ×™ ביולוגיה ×ו ×× ×ª×¨×•×¤×•×œ×•×’×™×”. ×’× ×”×“×’×© המחקרי ×™×”×™×” על יישומיות ("מה ×¢×•×©×™× ×¢× ×–×”?"), ×›×™ הרווח בטווח הקצר ×”×•× ×”×—×©×•×‘ לת×גידי×; ×ž×—×§×¨×™× ×ª×™××•×¨×˜×™×™× ×ו חסרי ×¤×•×˜× ×¦×™×ל יישומי מיידי פשוט ×œ× ×™×§×‘×œ×• תקציבי×. חשבו מה ×”×™×” קורה ×ילו ××™×™× ×©×˜×™×™×Ÿ ×”×™×” ×ž× ×¡×” להסביר למשקיע ×¤×•×˜× ×¦×™×לי כיצד ×”×•× ×¢×ª×™×“ להרוויח מתורת היחסות הכללית? ×ו, לחילופין, לו ×”×™×” גדול ×”×ž×“×¢× ×™× ×‘×ž××” ×”-20 × ×–×§×§ למימון ×“×•×•×§× ×¢×‘×•×¨ מחקר ×”×פקט הפוטו-×לקטרי שלו – ×”××ž× × × ×›×•×Ÿ שהת×גיד שהיה ×ž×•×¦× ×œ× ×›×•×Ÿ להשקיע בכך מכספו, ×”×™×” מקבל שבע ×©× ×•×ª בלעדיות לשימוש בתוצ×ות, ×פילו ×× ×”×Ÿ רבות משמעות לכלל ×”×× ×•×©×•×ª?
ושוב, ×ין ספק ב×שר לגורל מדעי הרוח, במצב בו ×™×™×לצו ×¤×™×œ×•×¡×•×¤×™× ×•×”×™×¡×˜×•×¨×™×•× ×™× ×œ×©×›× ×¢ בעלי הון ות××’×™×“×™× ×œ×ž×ž×Ÿ ×œ×”× ×ž×—×§×¨×™× ×—×¡×¨×™ כל השלכות יישומיות בהגדרה.
שוב ושוב, ×›×ילו כדי לבטל ספקות, המצגת של ×”×ª×•×›× ×™×ª ×”×סטרטגית מדגישה חזור והדגש ×ת ×”"יישומיות" כערך עליון, ובשמו של ×ותו הערך ×’× ×“×•×’×œ×ª ביצירת ×“×™×¤×¨× ×¦×™×ציה והיררכיה בין ×“×™×¡×¦×™×¤×œ×™× ×•×ª, כך שלימודי ×”× ×“×¡×” יתבצעו ×‘×ª× ××™× ×ž×©×•×¤×¨×™× ×œ×¢×•×ž×ª לימוד ספרות כללית, ומי ×©×™×¦× ×œ×• לשבת בגילמן ×•×’× ×‘×•×•×œ×¤×¡×•×Ÿ ×œ× ×™×›×—×™×© שמגמה זו × ×ž×¦×ת בעיצומה. ×”"פתרון" היחיד שמוצע במצגת לכך, כביכול, ×”×•× ×”×¦×’×ª ×›×•×•× ×ª×” של ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ×œ×‘× ×•×ª ×ž× ×’× ×•× ×™ "תימרוץ ותיגמול לפרט וליחידה" – וכ×ן × ×™×ª×Ÿ לזהות שוב ×ž×”×œ×›×™× ×©×œ היררכיה ×•×“×™×¤×¨× ×¦×™×ציה, ×©×¤×™×¨×•×©× ×ž×œ×—×ž×ª הישרדות בין יחידות ומרצי×.
ועדות הערכה ×—×™×¦×•× ×™×•×ª: בבחירה ל×מץ טקטיקה זו, ×”××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” ממחזרת דרך פעולה ×©× ×›×©×œ×” ×‘×¢×•×œ× ×©×•×‘ ושוב: הערכת ×יכות ×•×”×™×©×’×™× ×©×œ ×ž×¨×¦×™× ×¢×œ-ידי "ועדות הערכה ×—×™×¦×•× ×™×•×ª", שמודדות תרומה וחשיבות לפי ×¡×˜× ×“×¨×˜×™× ×›×ž×•×ª×™×™×-מספריי×. כל מי ×©×¢×™× ×™×• בר×שו, ×•×œ× ×‘×›×™×¡×• בלבד, יבין ×›×™ מדובר בפגיעה ×× ×•×©×” בעצמ×ות ×”×קדמיה, ×•×‘× ×™×¡×™×•×Ÿ עקר וטיפשי להעריך ידע ×•×ž× ×¢×“ תרבותי ומדעי ( כמו ×’× ×©×¢×•×ª של עיון ×‘×ž×—×§×¨×™× ×•×ž××ž×¨×™× ×•×—×©×™×‘×” בעקבותיה×), ב×מצעות טבל×ות ×—×©×‘×•× ×יות קרות, מדויקות עד הספרה החמישית ש×חרי ×”× ×§×•×“×”. כך תימדד ×”×יכות ×”×קדמית מעתה ×‘×§×™×œ×•×’×¨×ž×™× – ×œ× ×©×œ ×ž×¨×¦×™× (800 × ×¢×œ×ž×• מהקמפוס מ××– 2001) ××œ× ×©×œ פרסומי מ××ž×¨×™× ×•×¡×¤×¨×™×; היות שלוועדות ההערכה ×ין ×›×œ×™× ×œ×‘×“×™×§×” ×יכותית של פרסומי×, הרי ×›×ž×•×ª× ×”×™× ×©×ª×§×‘×¢, ×©×œ× ×‘×©×•× ×” ממשקל ×”×ž×œ×¤×¤×•× ×™× ×©××ª× ×§×•× ×™× ×‘×¡×•×¤×¨. ב×× ×’×œ×™×” למשל, ×”×œ×™×›×™× ×“×•×ž×™× ×’×¨×ž×• ×œ×—×•×§×¨×™× ×œ×”×©×§×™×¢ זמן רב בכתיבת דו"חות ×”×ž×”×œ×œ×™× ×ת עצמ×, ×‘×ž×¢× ×” לדו"חות ×”×§×•×“×ž×™× ×•×‘×—×™×‘×•×¨ של דו"חות ×—×“×©×™× – ומרוב הררי × ×™×™×¨ של ×—×©×‘×•× ×ות ××™× ×¡×•×¤×™×ª, ×”×ª× ×“×¤×• המטרות ×”×מיתיות של ×”×קדמיה – המחקר וההור××”.