קליי שירקי, ש×ין צורך להציג ×ותו ×›×ן, כתב פוסט ש×× ×™ הייתי ×מורה לכתוב, ×œ×•×œ× ×”×™×™×ª×™ כל כך ×¤×ž×™× ×™×¡×˜×™×ª מתחכמת שחושבת שתמיד יש דרך טובה יותר לעשות ×©×™× ×•×™ בעול×, מלבד ×œ×’×¨×•× ×œ× ×©×™× ×œ×”×ª× ×”×’ כמו גברי×. ××– ביקשתי ×ž×ž× ×• רשות לתרג×, ×•×”× ×” ×–×” ×›×ן.
××– קיבלתי מייל ×ž×¡×˜×•×“× ×˜/ית טוב/×” לשעבר, שרוצה להתקבל לעבודה וביקש/×” המלצה. "בטח", ×מרתי, "תגיד/×™ לי מה ×ת/×” רוצה ש×גיד". קיבלתי בחזרה מכתב שבו ×”×¡×˜×•×“× ×˜/ית תי×ר/×” ×ת עבודתה/ו והת×מתו/×” לעבודה ×‘×ž×•× ×—×™× ×›×” מחמי××™×, ×©×”× ×”×™×• ×’×•×¨×ž×™× ×œ×¡×’×Ÿ ×ž× ×”×œ מותג להסמיק.
××– כתבתי ×ת המכתב שלי, ל×חר שקר×תי ×ת ההערכה העצמית של ×”×¡×˜×•×“× ×˜/ית ×•×”× ×ž×›×ª×™ ×ת הטון, כדי שזה יישמע ×›×ילו ×‘× ××“× ×›×ª×‘ ×ת ×–×”, ×•×œ× ×ž×—×œ×§×ª יחסי ציבור, ושלחתי ×ותו. ו××–, ×חרי שהתגברתי על תחושת ×”××™-× ×•×—×•×ª, ×”×‘× ×ª×™ שב×מצעות תי×ור ×ž×•×’×–× ×©×œ היכולות שלו/שלה, ×”×¡×˜×•×“× ×˜/ית וד××™ קיבל/×” ×ת המכתב הטוב ביותר שיכל/×” לקבל.
עכשיו, ××ª× ×™×›×•×œ×™× ×œ× ×—×© ×”×× ×ž×“×•×‘×¨ ×‘×¡×˜×•×“× ×˜ ×ו ×‘×¡×˜×•×“× ×˜×™×ª?
כמובן ש××ª× ×™×›×•×œ×™×. הבית שלי, ×”×ª×›× ×™×ª ×œ×˜×œ×§×•×ž×•× ×™×§×¦×™×” ××™× ×˜×¨×קטיבית ב-NYU, ×”×•× ×“×™ מ×וזן מגדרית, ולימדתי בערך ×ותה כמות של × ×©×™× ×•×’×‘×¨×™× ×‘×¢×©×•×¨ ×”×חרון. בתי×וריה, המגדר של ×¡×˜×•×“× ×˜ לשעבר ×מור להיות ×קר××™. למעשה, הייתי יכול ×œ×›× ×•×ª ×ותו ×‘×©× ×©×¤× ×‘×Ÿ-גבר×, והתעלומה ×œ× ×”×™×™×ª×” הופכת קלה יותר. והתחלתי לד×וג יותר ויותר מכך שרוב ×”× ×©×™× ×‘×ž×—×œ×§×”, בעבר ×ו בהווה, פשוט ×œ× ×™×›×•×œ×•×ª היו לכתוב מכתב ×›×–×”.
×œ× ×ž×“×•×‘×¨ בד××’×” פסיכולוגית; ×× ×™ ×œ× ×ž×•×“××’ ×©×ž× × ×©×™× ×œ× ×‘×•× ×•×ª מספיק הערכה עצמית. ×× ×™ מוד××’ ממשהו פשוט בהרבה: ×œ× ×œ×ž×¡×¤×™×§ × ×©×™× ×™×© מה שדרוש כדי ×œ×”×ª× ×”×’ כמו ×ידיוט יהיר שמ×דיר ×ת עצמו.
×–×•×›×¨×™× ×ת דיוויד המפטון, ×מן ההתחזות שתו×ר ב-"קשר בכל מחיר" (Six Degrees of Separation), שהעמיד ×¤× ×™× ×©×”×•× ×‘× ×• של ×¡×™×“× ×™ פו×טייה? ×”×•× ×©×™×§×¨ ×ת דרכו למסעדות ×•×œ×ž×•×¢×“×•× ×™×, הצליח ללוות כסף, ×•×”×ª× ×—×œ בחדרי ××•×¨×—×™× ×©×œ סלבריט××™×. ×”×•× ×œ× ×©×›×— ×ת העובדה ×©×”×•× ×ž×¡×ª×›×Ÿ, ×ו מכך ×©×”×•× ×¢×œ×•×œ לסבול. פשוט ×œ× ×”×™×” לו ×כפת.
×–×” ×œ× ×©×¢×“×™×£ ×œ× ×©×™× ×œ×”×™×•×ª ××ž× ×™×•×ª התחזות; ×’× ×œ×”×¨×‘×” ××ž× ×™ התחזות עדיף להפסיק ×¢× ×”×”×¨×’×œ ×”×–×”. ×בל עד ×©×œ× ×©×™× ×™×”×™×” מודל לחיקוי, ×©×ž×•×›× ×” להסתכן במ×סר כדי להתקד×, הן יחמיצו ×ת ×”×פשרות להשתמש בכמויות ×§×˜× ×•×ª של ×”×•× ××” קידומית כדי לקבל מה שהן רוצות, ו×× ×”×Ÿ ×œ× ×™×•×›×œ×• לעשות ×–×ת, הן יקבלו פחות ממה שהן רוצות.
×ין ×©×•× ×’×‘×•×œ עליון ×œ×¡×™×›×•× ×™× ×©×’×‘×¨×™× ×ž×•×›× ×™× ×œ×”×¡×ª×›×Ÿ כדי להצליח, ו×× ×§×™×™× ×’×‘×•×œ עליון ×›×–×” עבור × ×©×™×, הן יצליחו פחות. הן ×’× ×™×‘×œ×• פחות בכל×, ×בל ×× ×™ ×œ× ×—×•×©×‘ ש×פשר לקבל ×ת הפרס בלי להיות מוכן להסתכן.
***
×›×שר הייתי בן 19, שלושה ×™×ž×™× ×œ×חר שהתחלתי ללמוד ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×”, × ×¤×’×©×ª×™ ×¢× ×‘×™×œ וו×רפל, שהעביר שיעורי עיצוב לתי×טרון לת××¨×™× ×ž×ª×§×“×ž×™× (המקצוע ×”× ×‘×—×¨ שלי, ב××•×ª× ×™×ž×™×), כדי לש×ול ×× ×וכל להשתתף בקורס עיצוב. ×”×•× ×©×ל ×ותי שתי ש×לות. הר××©×•× ×” הייתה "×יך ×תה מצייר?". ×œ× ×›×œ כך טוב, ×¢× ×™×ª×™ (בקושי ידעתי לצייר ב××•×ª× ×™×ž×™×). "בסדר, ×יך ×תה רוש×?" ×”×‘× ×ª×™ שזהו ×–×”. יכולתי ×œ×”×™×¨×©× ×œ×§×•×¨×¡ עיצוב תפ×ורה ×ו לקורס עיצוב ת×ורה, ×בל ×œ× ×™×“×¢×ª×™ לצייר ×ו ×œ×¨×©×•× ×ž×¡×¤×™×§ טוב, ולכן ×œ× ×וכל ×œ×”×™×¨×©× ×œ××£ ×חד מה×.
"×× ×™ ×¨×•×©× ×˜×•×‘", ×מרתי.
על סוג ×”×”×ª× ×”×’×•×ª ×”×–×” ×× ×™ מדבר. ישבתי במשרד של מישהו שהערצתי ×ותו ופחדתי ×ž×ž× ×•, מישהו שהיה שומר הסף של משהו שרציתי, ושיקרתי לו בפרצוף. ×“×™×‘×¨× ×• עוד קצת ו××– ×”×•× ×מר "בסדר, ×תה יכול ×œ×”×™×¨×©× ×œ×©×™×¢×•×¨ שלי". ורצתי ×œ×—× ×•×ª ציוד ×”××ž× ×•×ª הקרובה, ×•×§× ×™×ª×™ חומרי רישו×, ×ž×©×•× ×©×”×™×” עליי להתחיל ולהת×מן.
כך הצלחתי לעבור ×ת הסף. למדתי לרשו×, ביל הפך למורה ×•×œ×ž× ×˜×•×¨ שלי, ו×רבע ×©× ×™× ×œ×חר מכן עברתי ×œ× ×™×•-יורק והתחלתי לבצע ×ת עבודות העיצוב שלי. ×× ×™ ×œ× ×™×›×•×œ לומר שהיכולת שלי ×œ×”×ª×¤×¨× ×¡ מהמקצוע ההפכפך ×”×–×” קשורה ×ך ורק ×œ×”×ª× ×”×’×•×ª שלי במשרד של ביל, ×בל ×× ×™ יכול לומר ×©×”×™× ×ª×œ×•×™×” בכך שהייתי מוכן לעשות דבר ×›×–×”. ההבדל ×‘×™× ×™ לבין דיוויד המפטון ×œ× × ×¢×•×¥ בכל ×©×”×•× ×מן התחזות ו×× ×™ ל×; ההבדל ×”×•× ×©×× ×™ סיפרתי רק ×©×§×¨×™× ×©×™×›×•×œ×ª×™ לעמוד מ×חוריה×, וידעתי מתי להפסיק. זוהי ×œ× ×”×ª× ×”×’×•×ª מסוג ×©×•× ×”, ×›×™ ×× ×ž×™× ×•×Ÿ ×©×•× ×” של ×ותה ×”×ª× ×”×’×•×ª.
×•× ×¨××” לי ×©× ×©×™× ×‘×ופן כללי, ×•×”× ×©×™× ×©×¢×œ ×—×™× ×•×›×Ÿ ×× ×™ מופקד ב×ופן פרטי, × ×•×˜×•×ª להיות גרועות בסוג ×›×–×” של ×”×ª× ×”×’×•×ª, ×פילו ×›×שר הסיטו×ציה ×ž×–×ž×™× ×” ×”×ª× ×”×’×•×ª שכז×ת. הן ×œ× ×¨×§ גרועות בלהיות ×ידיוטיות יהירות שמ×דירות ×ת עצמן. הן גרועות ×‘×œ×”×ª× ×”×’ כמו × ×¨×§×™×¡×™×¡×˜×™×•×ª שמקדמות ×ת עצמן, כמו ×ובססיביות ×× ×˜×™-סוצי×ליות, ×ו כמו ×©×—×¦× ×™×•×ª פומפוזיות, ×פילו קצת, ×פילו לרגע, ×פילו כשה××™× ×˜×¨×¡×™× ×©×œ×”×Ÿ ×“×•×¨×©×™× ×ž×”×Ÿ לעשות ×–×ת. ×פשר למתוח ביקורת רבה על סוג ×”×”×ª× ×”×’×•×ª ×”×–×”, ×בל ××™ ×פשר לומר ×©×”×™× ×œ× ×ž×¦×•×™×” בקרב ×× ×©×™× ×©×©×™× ×• ×ת העול×.
×”×©×™× ×•×™ ×”×–×” דורש ×ž× ×©×™× ×œ×”×ª× ×”×’ כמו גברי×, ×בל ××– מה? ×× ×—× ×• ×ž×‘×§×©×™× ×ž×× ×©×™× ×œ×—×¦×•×ª ×ת גבולות המגדר כל הזמן. ×× ×—× ×• במהלכו של פרוייקט רב-דורי שמעודד ×’×‘×¨×™× ×œ×”×™×•×ª ×ž×§×©×™×‘× ×™× ×˜×•×‘×™× ×™×•×ª×¨ ×•×‘× ×™ זוג ×¨×’×™×©×™× ×™×•×ª×¨, להתחשב ותר ברגשות ×”×חר ולהחצין יותר ×ת הרגשות שלה×. ב×ותו ×ופן, ×× ×™ רו××” ×¢×ž×™×ª×™× ×©×ž× ×¡×™× ×œ×œ×ž×“ × ×©×™× ×סטרטגיות ×œ×”×’× ×” עצמית, שכוללת ×גרסיות פיזיות ישירות. ×בל ×œ×¤×¢×ž×™× ×× ×™ תוהה מה ×”×™×” קורה ×× ×”×¢×ž×™×ª×™× ×©×œ×™ היו מת××ž×¦×™× ×‘×ותה מידה כדי ללמד × ×©×™× ×סטרטגיות ×œ×§×™×“×•× ×¢×¦×ž×™.
* * *
×חת מהסיבות לכך ש×סטרטגיות ×›×לו מצליחות ×”×™× ×©×× ×—× ×• ×—×™×™× ×‘×¢×•×œ× ×©×ž×¤×œ×” × ×©×™× ×œ×¨×¢×”. ×¢× ×–×ת, ×פילו בעתיד ×ידי×לי, ×§×™×“×•× ×¢×¦×ž×™ ימשיך להיות ×ž×™×•×ž× ×•×ª ×©×ž× ×™×‘×” ×ª×’×ž×•×œ×™× ×œ× ×¤×¨×•×¤×•×¨×¦×™×•× ×ליי×, ו×× ×§×™×“×•× ×¢×¦×ž×™ ימשיך להיות ×ž×™×•×ž× ×•×ª גברית, ×”×ª×’×ž×•×œ×™× ×”×לו ימשיכו ×’× ×”× ×œ×”×™×•×ª גבריי×. זוהי ×œ× ×ª×•×¦××” של דיכוי, ××œ× ×©×œ חירות.
×זרחי ×”×¢×•×œ× ×”×—×•×¤×©×™ ×ž×—×–×™×§×™× ×‘×ž×™× ×•×Ÿ חסר ×ª×§×“×™× ×©×œ חירות שמ×פשרת ×œ× ×• לבחור ×יך ×× ×—× ×• ×—×™×™×, כך ש×× ×—× ×• ×—×•×•×™× ×ת ×”×—×™×™× ×›×¡×“×¨×” עצומה של תגליות עצמ×יות: מה עליי לעשות? ×יפה ×עבוד? ×¢× ×ž×™ עליי לבלות ×ת ×–×ž× ×™? ברוב המקרי×, ×ין תשובה × ×›×•× ×”, רק פשרות. רבות מהפשרות ×”×לו מתרחשות בשוק: החל ממה ש×× ×—× ×• ××•×›×œ×™× ×•×¢×“ ×”×ž×§×•× ×‘×• ×× ×—× ×• גרי×; בכל ×ª×—×•× ×™×© רשימת ×פשרויות, ובין ההעדפות ×©×œ× ×• לתקציב ×©×‘×¨×©×•×ª× ×•, ×× ×—× ×• ×¢×•×©×™× ×ת הבחירה ×©×œ× ×•.
×בל ×‘×©×•×•×§×™× ×ž×¡×•×™×™×ž×™× ×”×—×œ×™×¤×™×Ÿ ×”×•× ×”×“×“×™ – בזמן ש×תה שוקל ×ת ×”×פשרויות שלך, ×’× ×”×פשרויות שלך שוקלות ×ותך. ×”×× ×©×™× ×©×”× ×ž×¡×¤×™×§ ברי מזל כדי שה×פשרויות ×”×לו יהיו פתוחות ×‘×¤× ×™×”× ×ž×’×œ×™× ×‘×ž×”×™×¨×•×ª כדי ×–×” ×œ× ×ž×¡×¤×™×§ ש×תה רוצה ללמוד ב- Swarthmor, ×ו לקבל מימון מ- Kleiner Perkins. המוסדות ×”×לו ×¦×¨×™×›×™× ×’× ×œ×”×—×œ×™×˜ ×©×”× ×¨×•×¦×™× ×ותך.
כמה ×ž×”×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª החשובות ביותר ש×× ×—× ×• ×ž×§×‘×œ×™× ×ž×ª×¨×—×©×•×ª ×‘×©×•×•×§×™× ×”×“×“×™×™×: ×—×™× ×•×š ותעסוקה, ×—×•×–×™× ×•×”×œ×•×•×ות, ×ž×¢× ×§×™× ×•×¤×¨×¡×™×. והמוסדות שמ××¤×©×¨×™× ×ת ×”×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª ×”×לו ×¤×•×¢×œ×™× ×‘×¡×‘×™×‘×” שבה קשה להגיע למידע מדויק. ×חד מכלי השיפוט ×”×ž×¨×›×–×™×™× ×‘×™×•×ª×¨ ×©×œ×”× ×”×•× ×”×¦×‘×ª ש×לה ישירה למתמודד: ספר ×œ× ×• מדוע ×¢×œ×™× ×• לקבל ×ותך. ספר ×œ× ×• למה ×¢×œ×™× ×• להעסיק ×ותך. ספר ×œ× ×• למה ×¢×œ×™× ×• ×œ×”×¢× ×™×§ לך ×ž×¢× ×§. ספר ×œ× ×• למה ×¢×œ×™× ×• ×œ×§×“× ×ותך.
×‘× ×¡×™×‘×•×ª ×›×לו, ×× ×©×™× ×©×œ× ×ž×¨×™×ž×™× ×ת יד×, ×œ× ×–×•×›×™× ×©×™×‘×—×¨×• בה×, ו×× ×©×™× ×©×ž×¨×™×ž×™× ×ת ×™×“× ×‘×‘×™×™×©× ×•×ª, × ×‘×—×¨×™× ×¤×—×•×ª. המצב ×”×–×” × ×•×‘×¢ חלקית מהעובדה שב×× ×©×™× ××¡×¨×˜×™×‘×™×™× ×ž×‘×—×™× ×™× ×‘×™×ª×¨ קלות, ×בל ×”×•× × ×•×‘×¢ ×’× ×ž×›×š שהרמת היד כשלעצמה מהווה סימן יקר-ערך לכך ש×תה מוכן להסתכן בהשפלה פומבית כדי ×œ× ×¡×•×ª משהו.
×”×ž×•×›× ×•×ª להסתכן חופפת להרבה ×ž×”×ž×™×•×ž× ×•×™×•×ª שלהן יזדקקו ×”×ž×•×¢×ž×“×™× ×›×“×™ לבצע ×ת העבודה עצמה – לגייס ×¢×ž×™×ª×™× ×•×›×¡×£, ×œ×”×›× ×™×¡ מוטיבציה בלב ×”×ž×©×ª×ª×¤×™× ×•×œ×©×›× ×¢ ×ת חסרי ×”××ž×•× ×”, להתמיד ×œ× ×•×›×— ×ž×›×©×•×œ×™× ×•×œ×¢×’. ×‘×ž×™×œ×™× ×חרות, מוסדות ×©×ž×¢×¨×™×›×™× ×ת ההת×מה של ×ž×•×¢×ž×“×™× ×‘×•×—×¨×™× ×œ×¨×•×‘ ×× ×©×™× ×©×ž×§×“×ž×™× ×ת ×¢×¦×ž× ×ž×©×•× ×©×§×™×“×•× ×¢×¦×ž×™ קשור ×œ×ª×›×•× ×•×ª ×ופי ×חרות ×©× ×“×¨×©×•×ª כדי להצליח.
מפתה לדמיין ×©× ×©×™× ×™×•×›×œ×• להיות חזקות ובטוחות בעצמן מבלי להיות יהירות ×ו ×ידיוטיות, ×בל זוהי תקוות שוו×, ×ž×©×•× ×©×× ×©×™× ××—×¨×™× ×”× ×לו ×©×§×•×‘×¢×™× ×©×תה ×ידיוט, ×•×”× ×™×¡×™×•×Ÿ ×©×œ× ×œ×”×’×™×¢ למצב ×”×–×”, ×ž×¢× ×™×§ ל×× ×©×™× ××—×¨×™× ×›×•×— להטיל וטו על הפעולות שלך. ×›×שר מישהו מציג עצמו כטוב מספיק כדי לבצע ×“×‘×¨×™× ×ž×¢× ×™×™× ×™×, ב×ותה × ×©×™×ž×” ×”×•× ×’× ×—×•×©×£ ×ת עצמו לשיפוט שלילי לסוגיו, וככל ש×× ×™ יכול לומר, העובדה ש×× ×©×™× ××—×¨×™× ×–×•×›×™× ×‘×פשרות להחליט מה ×”× ×—×•×©×‘×™× ×¢×œ ×”×”×ª× ×”×’×•×ª שלך מותירה רק שתי ×סטרטגיות תגובה: ×œ× ×œ×¢×©×•×ª דבר, ×ו ×œ× ×œ×”×ª×™×™×—×¡ לתגובה.
* * *
×”×סטרטגיה של ××™ ההתייחסות לתגובה מפתיעה לטובה. עוד ×חת ×ž×”×¡×˜×•×“× ×˜×™×•×ª שלי לשעבר, שעכשיו ×”×™× ×¢×ž×™×ª×” למקצוע וחברה, קר××” בקשה ×ž×¢×™×ª×•× ××™ במגזין, שמבצע תחקיר לקר×ת כתבה ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×ª, וביקש דוגמ×ות. החברה שלי, שבעבר הייתה שקטה מדי ×‘× ×•×’×¢ לעבודתה, החליטה לכתוב לכתב ולומר: "העבודה שלי ×”×™× × ×¤×œ××”. כד××™ לך לכתוב ×ודותיה".
הכתב בחן ×ת העבודה שלה וכתב לה חזרה: "העבודה שלך ×כן × ×¤×œ××”, ו×× ×™ ×כן ×כתוב עליה. ×× ×™ חייב ×’× ×œ×•×ž×¨ לך ש×ת ×”×ישה היחידה שהציעה ×ת עבודתה. ×’×‘×¨×™× ×¢×•×©×™× ×–×ת כל הזמן, ×בל × ×©×™× ×ž×—×›×•×ª שמישהו ימליץ עליהן". החברה שלי הפסיקה לחכות, ועכשיו העבודה שלה זוכה לתשומת הלב לה ×”×™× ×¨×ויה.
×× ×ª×¢×‘×¨×• במחלקה שלי ב-NYU, ×œ× ×ª×מרו "הו, הביטו עד כמה ×’×‘×¨×™× ×”× ×™×•×ª×¨ ×ž×•×›×©×¨×™× ×ž× ×©×™×". רמת ×”×× ×¨×’×™×” היצירתית והגיוון שבה ×‘×ž×§×•× ×”×–×” עדיין ×’×•×¨×ž×™× ×œ×™ לעצור ×ת × ×©×™×ž×ª×™, ×•×”× ×œ× ×ž×—×•×œ×§×™× ×¢×œ פי ×”×ž×™× ×™×. ×¢× ×–×ת, ×œ× ×ª×˜×¢×• ×× ×ª×מרו "×× ×™ מתערב ×©×”×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×©×™×”×™×• ×ž×¤×•×¨×¡×ž×™× ×—×ž×© ×©× ×™× ×ž×¢×›×©×™×• יכללו יותר ×’×‘×¨×™× ×ž× ×©×™×", ×ž×©×•× ×©×–×” מה שקורה, ×©× ×” ×חר ×©× ×”. החברה שלי, שדיברה ×¢× ×”×›×ª×‘, ממשיכה להיות מקרה חריג ועצוב.
חלק מה×פליה הזו בקריירה × ×•×‘×¢×ª מסקסיז×, ×בל חלק ×חר × ×•×‘×¢ מכך ×©×’×‘×¨×™× ×¤×©×•×˜ ×˜×•×‘×™× ×™×•×ª×¨ בלהיות יהירי×, ומוד××’×™× ×¤×—×•×ª מכך ש×× ×©×™× ×©×™×—×©×‘×• ×©×”× ×˜×™×¤×©×™× (לרוב בצדק, יש לומר), ×ž×©×•× ×©×× ×—× ×• ×ž× ×¡×™× ×“×‘×¨×™× ×©×× ×—× ×• ×œ× ×›×©×™×¨×™× ×œ×¢×©×•×ª.
ו×× ×™ ×œ× ×™×•×“×¢ מה לעשות ×‘× ×•×’×¢ לבעיה ×”×–×ת (המהות של קיטור, למעשה, ×”×™× ×”×¢×•×‘×“×” שלמקטר ×ין כל מושג ×יך לתקן ×ת ×”×“×‘×¨×™× ×¢×œ×™×”× ×”×•× ×ž×§×˜×¨). ×בל ×× ×™ יודע ×–×ת: ×™×”×™×” טוב יותר ×× × ×©×™× ×™×–×”×• ×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª ×ž×¢× ×™×™× ×•×ª שעשויות להת××™× ×œ×”×Ÿ, ×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª שהן עלולות לחרב ×× ×‘×מת ×™× ×¡×• לעשות משהו לגביהן, ו××– ×™× ×¡×• לקבל ×ותן. ×™×”×™×” טוב ×× ×™×•×ª×¨ × ×©×™× ×™×ª×¨×’×œ×• ×œ×”×¨×™× ×ת ידן ולומר "×× ×™ יכולה לעשות ×ת ×–×”. ×ª×¨×©×•× ×ותי. העבודה שלי × ×¤×œ××”", ×•×œ× ×ž×©× ×” כמה ×× ×©×™× ×™×ª×¨×’×–×• בשל ×”×ª× ×”×’×•×ª שכז×ת.
